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作业是巩固知识的重要手段,把时政内容当成作业,促使学生关注生活,关心天下事,把时政和地理学习结合起来,事半功倍。在“工业发展”教学时,布置了一道这样的作业题：找工业新闻,并运用工业区位等知识分析该新闻。以下是两则学生完成的作业。 相似文献
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电视天气预报解说词不仅应具备新闻特征,注重气象热点,实现事实的真实,而且文字应通俗、易懂、生动、形象和富于文采,以体现艺术的真实,更重要的是善于将气象科学语言转化成电视语言。 相似文献
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气象新闻的专业化与通俗化比较分析 总被引：2，自引：1，他引：1
分析认为气象新闻信息与人民生活息息相关,当前的气象新闻无论在用词还是语气上都体现了较为浓郁的生活气息。然而,同人民群众日益增长的气象信息需求相比,不仅专业报甚至于都市报整体上通俗化程度仍然不够。从标题、篇章、段、句入手,阐述了如何把气象新闻做得更“软”些,以便更好地发挥气象信息的功用和为社会公众服务。 相似文献
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电视天气预报已经由原先单一的预报模式转向更为广阔的电视气象服务领域,其中包括气象新闻的播报,气象影视部门应该运用自身独有的跨行业优势做好电视气象新闻这一传播模式,开辟气象报道的全新视野。 相似文献
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