唤醒地理课堂有效注意的心理措施分析     

赵传兵 《地理教学》2012,(17):11-13

注意是心理活动对一定对象的指向和集中。"唤醒注意"是地理教学中常见的教学事件之一,其目的是引发学生对学习内容的关注,从而激发学生地理学习的兴趣和动力。因此,教师在教学中唤醒学生注意是很有必要的,正如美国心理学家E·洛夫斯基在《记忆》中  相似文献   

上海市学生人群防震减灾科普工作现状调查研究——以初中生群体为例   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘子一  赵甜  李奇超 《国际地震动态》2015,(6)

为了全面系统评价上海市学生人群的防震减灾科普效果,准确了解其科普需求,课题组在2014年下半年选取上海市某初级中学的部分学生作为示例,从科普知识的认知程度、需求与认知偏好、对宣传工作满意度评价、科普教育在学校开展的情况这四个方面进行问卷调查,以便及时总结经验,为今后在该人群中更加科学、高效地开展防震减灾科普宣传工作打下坚实的基础。  相似文献   

高分辨率遥感影像目标分类与识别研究进展     

刘扬  付征叶  郑逢斌 《地球信息科学学报》2015,17(9):1080-1091

高分辨率遥感影像的目标分类与识别,是对地观测系统进行图像分析理解,以及自动目标识别系统提取目标信息的重要手段。本文综述了当前国内外在可见光、红外、合成孔径雷达和合成孔径声纳等遥感影像的目标分类与识别的关键技术和最新研究进展。首先,讨论了高分辨率遥感影像的目标分类与识别问题的主要研究层次和内容;其次,深入分析了高分辨率遥感影像目标分类与识别,在滤波降噪、特征提取、目标检测、场景分类、目标分类和目标识别的关键技术及其所存在的问题;最后,结合并行计算、神经计算和认知计算等技术,讨论了目标分类与识别的可行性方案。具体包括：（1）高性能并行计算在高分辨率遥感图像处理的主流技术,并给出了基于Hadoop+OpenMP+CUDA的高分辨率遥感影像混合并行处理架构;（2）深度学习对于提升目标分类和识别精度的应用前景,以及基于深度神经网络的多层次遥感影像目标识别方法;（3）认知计算在解决遥感影像大数据不确定性分析的模型与算法,并讨论了层次主题模型的多尺度遥感影像场景描述方案。此外,根据媒体神经认知计算的相关研究,探讨了遥感影像大数据的目标分类和识别的发展趋势和研究方向。  相似文献   

面向城市结构形态的地图认知负荷差异眼动试验研究     

黎雪儿  郑束蕾 《测绘通报》2024,(3):101-106

在空间认知领域,随着技术的进步,地图出现了三维地图、影像地图、虚拟地图等新的形式,同时带来了地图认知适用性不清、认知负荷差异缺乏量化的问题。本文针对面向城市结构形态认知问题,以二维地图、三维地图、影像地图、航拍地图图片为例,采用问卷调查、眼动试验和量表分析相结合的方法,研究不同类型地图的认知作用,同时关注其中的性别差异。结果显示,地图类型与性别两个变量均对地图认知负荷产生一定影响,组间差异显著;二维地图适用性较好,男性认知负荷与认知效果高于女性。  相似文献   

青海省地质特征及典型地质标本采集经验     

马启龙  马生福  雷延军 《地质论评》2024,70(2):2024020020-2024020020

地质标本是地史演化和地学研究的见证物,同时也是地质宣传和教学的基础资源和核心材料。以习近平新时代生态文明建设思想为指导,对青海省地质特征及典型地质标本采集经验进行深入分析和讨论。研究结果表明青海省处于不同时期规模巨大的造山系中,区域地质活动强烈,经过亿万年的地质演化,形成了丰富的具有典型性和代表性的地质标本。典型地质标本采集时可重点考虑北祁连蛇绿岩、中南祁连构造糜棱岩、柴北缘花岗伟晶岩、西秦岭矽卡岩、青南流纹岩和不同地质年代形成的化石等地质体。同时此次在采集地质标本时得出的宝贵经验,对于今后深入剖析省内地层时空接触关系和构造活动特征、揭示地层演化历史和矿藏分布规律、以及为吸引更多的国内外地学爱好者提供了具有高原特色的新场景和新生态。  相似文献   

还原科普     

黄永明 《天文爱好者》2008,(6):79-79

科普文章究竟该怎么写,有关的论述可谓已经汗牛充栋,甚至还有专门的学术期刊用来发表相关论。文。从实践来看,我国的科普写作这些年来也呈现出明显的变化,有了很多吸收西方经验的本土探索。一些近几年新出现的科普杂志正在成长为新的市场宠儿,而年轻人越来越少知道那些曾经影响过许多人的老牌杂志。  相似文献   

福田红树林保护区科普教育模式探讨   总被引：2，自引：2，他引：0  

徐华林  王淼强  吴苑玲  钟瑾芳 《湿地科学与管理》2008,4(1):52-55

福田红树林保护区位于深圳湾东北岸,其独特的红树林湿地景观吸引了大量市民及游客前来参观。科普宣传教育是保护区的重要职能之一,保护区管理局应强化服务意识,充分发挥保护区的科普教育资源优势,以满足市民群众的科普知识需求。本文总结了保护区近年来开展科普教育活动的经验教训,分析了当前科普教育模式优点和不足,对今后科普教育模式提出了建议。  相似文献   

地震学科普之窗(六)——地球内部动力学     

大木圣子  彭岩 《国际地震动态》2012,(1):26-29

地球内部的结构大地君 莱先生果然也喜欢宝石呀.莱助教 啊?宝石?大地君你一直在说8月的生日石什么的……莱助教 是的,8月的很好."橄榄石"毕竟是构成地幔的矿物质.地幔可是个宝石箱呀,一定想去看看吧.从美丽的绿色变向深蓝色的上地幔,最终变成褐色的下地幔,从这里再往前就是铁的世界.在岩石和铁的边界,我们似乎可以看到什么.  相似文献   

《地球》杂志创刊30周年工作报告     

张亚钧 《地球》2012,(1):172-175

《地球》杂志创刊于1981年,由中国地质博物馆和中国地质学会科普委员会联合主办,是我国唯一的一份综合性地质学科普期刊。创刊30年来,《地球》杂志在党的方针和政策指导下,努力坚持正确的办刊方向,从一个学会内部刊物,  相似文献   

句法视角下广州传统村落空间形态及认知研究   总被引：19，自引：1，他引：18  

陶伟  陈红叶  林杰勇 《地理学报》2013,68(2):209-218

本研究在句法视角下,选择广州小洲村为案例地,以轴线图结合意象图的分析方法,探讨村落空间形态与不同使用者空间认知的关系,得出以下结论：① 空间组构中具有高数值的某些变量,可被认为是地标性的显著空间元素,在使用者认知图表中扮演着重要的角色,其连续性极大地影响了空间认知;② 不同使用者的空间认知模式存在差异,本地居民能够更加容易认知村落深层次的空间格局;③ 城市化改变了传统村落具有的防御性及内聚性的原本形态特征,空间集聚中心由内部转向边缘,这是导致本地居民与其他使用者认知差异的重要原因.本研究为快速城市化进程中传统村落的发展与规划提供了重要启示,也是一种以新方法研究传统村落空间形态及空间认知的尝试.  相似文献