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71.
征稿     
《地理教学》1995,(2):45-45
“初中地理”“高中地理”是本刊的两大主要栏目,其刊登的文章都是直接为中学地理课堂教学服务。在全国地理课程教材改革深入进行的今天,本刊决定加强这两个栏目,把它们办得更加生动活泌,贴近教学实际,增强期其服务功能。  相似文献   
72.
73.
74.
初中实行地理会考,是我国考试制度改革的一个组成部分,它是一种旨在考核初中学生在地理课程学习中是否达到教学大纲要求所规定的水平考试,完全属于目标参照性测验,并有条件逐步实现标准化。所谓标准化测验,是指由测验专家精心编制的,以试测结果为依据,对测题经过筛选的,对测验卷经过信度及效度评价鉴定合格的,以统一的标准和严格的规定实施的标准化程度比较高的测验,  相似文献   
75.
上海中小学课程教材改革委员会组织编写的发达地区版《世界地理》(下称新教材),同人教版《世界地理》(下称旧教版)相比有很大改进。其中,图象数量之丰富,功能之完整,是很突出的一大特色。  相似文献   
76.
77.
《四川气象》2005,25(2):F0002-F0002
近年来,绵阳市气象部门紧紧围绕建设绵阳科技城这个中心,瞄准“西部创一流,全国争先进”这一奋斗目标,按照拓展领域,整体推进,突出重点,局部超越的工作思路,积极推进“三大战略”,全商气象事业取得长足发展。绵阳市气象局已连续四年位居全四川省气象部门目标考核前四名,连续多年荣获绵阳市政府目标管理等奖。  相似文献   
78.
系统总结了山东省气象局实施目标管理以来,坚持以目标管理为总龙头,积极推进气象事业发展的做法和体会;论述了目标管理是一项行之有效的科学管理方法和手段,并从主要目标的唯一性、横向目标的合理性、考核标准的明晰性、考核方式的科学性和考核结果应用的客观性等五个方面对目标管理工作进行了探讨。  相似文献   
79.
江西省气象部门的目标管理工作起步于20世纪80年代,目前形成了有江西特色的目标管理考核体系和工作运行机制,对促进江西省气象事业发展取到了很好的积极作用。目标管理虽不是气象工作的全部,考核的项目和内容虽然不能涵盖气象工作全部内容,但目标管理工作包含了气象工作的重要内容,考核项目毕竟是定量可比的,能比较客观的反映一个部门、一个单位的实际。抓好目标管理工作,如同牵了牛鼻子,抓住了重点和中心,要把目标管理工作和总体工作紧密联系起来,达到相互促进、全面发展、共同提高的效果。  相似文献   
80.
刘蕙 《地理教学》2007,(3):35-37
2001年2月8日,国务院批准建设青藏铁路(格萨段)的方案,拉开了中国铁路建造史上的新篇章;2005年10月,青藏铁路铺轨全线畅通;2006年7月1日青藏铁路全线通车。青藏铁路建设期间,各大新闻媒体从不同的角度报道了铁路的建设进程,不仅牵动了所有中国人的心,而且吸引了全世界亿万人的目光。青藏铁路的意义和作用,在不同人的眼中也许各有不同,作为一名地理教育工作者,我看到的是它带来的宝贵的地理课程资源。  相似文献   
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