首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   9882篇
  免费   2298篇
  国内免费   3445篇
测绘学   448篇
大气科学   837篇
地球物理   1494篇
地质学   9774篇
海洋学   1080篇
天文学   430篇
综合类   692篇
自然地理   870篇
  2024年   104篇
  2023年   452篇
  2022年   491篇
  2021年   522篇
  2020年   424篇
  2019年   482篇
  2018年   378篇
  2017年   393篇
  2016年   413篇
  2015年   494篇
  2014年   806篇
  2013年   574篇
  2012年   763篇
  2011年   749篇
  2010年   597篇
  2009年   569篇
  2008年   599篇
  2007年   600篇
  2006年   598篇
  2005年   457篇
  2004年   406篇
  2003年   453篇
  2002年   356篇
  2001年   388篇
  2000年   328篇
  1999年   380篇
  1998年   353篇
  1997年   351篇
  1996年   292篇
  1995年   284篇
  1994年   283篇
  1993年   253篇
  1992年   220篇
  1991年   218篇
  1990年   224篇
  1989年   138篇
  1988年   63篇
  1987年   39篇
  1986年   29篇
  1985年   27篇
  1984年   9篇
  1983年   6篇
  1982年   10篇
  1981年   11篇
  1980年   9篇
  1979年   6篇
  1977年   2篇
  1976年   2篇
  1954年   5篇
  1934年   3篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
论述石家庄 -五台山旅游通道 ,探讨以西柏坡旅游区为中心的石家庄西部旅游资源开发  相似文献   
992.
我国航空客流网络发展及其地域系统研究   总被引:69,自引:19,他引:69  
金凤君 《地理研究》2001,20(1):31-39
“极化”效应是高速交通网络引导客货流演进的空间表象,由此导致空间作用关系的变化和空间结构的演化。轴心—附属式的“轴—辐”空间模式已经成为航空客流网络发展的基本模式。本文以航空客流为分析对象,探讨了我国城市间的相互作用特征,以及高速运输网络发展的社会经济意义。结果表明,我国大陆航空客流的网络体系形成了明显的地域分异现象,产生了以三个一级枢纽为核心的“轴—辐”系统,即北京、广州和上海系统,以及两个相对独立的次级系统——乌鲁木齐和昆明系统;航空客流存在显著的距离衰减规律,绝大部分客流发生的距离在2400km之内;超大城市是航空客流的集聚地,以其为枢纽的航空网络的合理组织具有重大的社会经济意义  相似文献   
993.
至1997年底,我国人口在百万以上的特大城市共有37个(包括台湾省的台北和高雄),数量多,识记困难。由于绝大多数省区都有特大城市,在教学中,我尝试通过指导学生阅读“1997年我国百万以上人口的城市分布图”,结合逆向思维的方法。反向记忆,收到了事半功倍的效果。现将做法介绍如下,  相似文献   
994.
阅卷是门艺术,是师生间心灵对白、情感交流的过程。阅卷中因“才”施教的关键是教师要对学生充满热情,寄予厚望,能根据学生成绩和性格特点把冷冰冰的分数转变成温暖的批注语言,从而激发学生的内驱力,使其主动发展。  相似文献   
995.
案例分析法可以说是随着新教材的实施应运而生的最具有新鲜活力的一种新颖的教学方法;尤其在高中地理下册教学中,该教法更具有实用价值。  相似文献   
996.
利用可拓工程方法中的物元模型对生态地理区域系统的界线划分问题进行了研究,通过选取样本和指标对单指标关联函数和多指标综合关联函数进行了定量计算。在此基础上,通过专家集成确定了中国中温带半湿润、半干旱区之间的界线,弥补了单指标和定性划分的不足,有助于中国生态地理区域系统的构建。  相似文献   
997.
谢和楚 《地理教学》2001,(3):29-29,14
优化课堂教学是现代教育提出的新要求,精心设计课堂教学的关键是摸索、设计、选择最优的教学方法和教学模式。我在初中地理“中国旅游业”一节的教学中,根据素质教育的要求,通过多年的教学实践摸索出:“设疑、引思、自学——质疑、扩思、解难——释疑、点拨、探究一问疑、反馈、训练”的教学模式,引起课堂教学的深刻变化,达到提高教学质量的目的。  相似文献   
998.
秦铎 《地理教学》2001,(4):33-33
教学中的具体做法是:对一些重点教学内容,作业的设计尽可能多角度、多方位的设问。如在学习完“影响盐度大小的因素”一节后,可设计如下作业比较两地的盐度大小:①赤道海区与副热带海区;②赤道海区与红海;③红海与温带海区;④波罗的海区与赤道海区;⑤波罗的海与副热带海区等,通过这一组作业让每一位学生都能获得不同程度的尝试,激发学生的潜能,最终使他们都达到了深层次认识问题本质的目的。  相似文献   
999.
南京江北地区晚更新世以来环境演变研究   总被引:14,自引:7,他引:14  
张强  朱诚  姜逢清  于世永 《地理科学》2001,6(6):498-504
林峰桥剖面粒度、地球化学等环境替代指标的研究结果表明:全新世大暖期在本区是一个区域性的相对暖湿的气候演变期。其中穿插至少有三次变干,变冷的极端气候突变事件。这些突变事件的发生给长江三角洲地区新石器文化的发展带来了灾难。这些气候突变事件可能是这些时期北极涡流扩张及经后大气环流加强的直接结果,同时也与大洋表面温度(SST)变化有着密切的联系,现在一般认为长江三角洲地区人类文明的兴衰是由多次古洪水造成的,但新石器时期以来出现的许多寒冷及干旱气候也曾对该区人类的生存构成威胁,即是多种环境因素共同作用的结果,而不是受单一气候环境因素的影响。  相似文献   
1000.
以城市体系与水系的分形结构相似性为实例,探讨人文地理系统与自然地理系统的对称性及其破缺特征。首先建立城市人口—河流长度、城区面积—流域面积、 (某一级别的 )城市数目— (某一等级的 )河流数目等测度对应关系 ;然后证明基于中心地理论的Beckmann城镇等级—规模模型与 Horton水系构成第一、第二定律数理同构,关于城市人口—城区面积的异速生长关系模型与关于主河道长度—流域面积的几何测度关系模型以及 Horton水系构成的第二、第三定律数理同构 ;进而提出 :城市体系与水系分形结构的相似性实质上是自然—人文地理系统的对称性,只是这种对称关系存在一定程度的破缺,地理系统的演化目标之一似乎是要重建大自然的对称律。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号