长江三角洲经济与社会可持续发展若干问题咨询综合报告   总被引：14，自引：1，他引：13  

中国科学院学部长江三角洲经济与社会可持续发展咨询组 《地球科学进展》1999,14(1):4-10

长江三角洲是我国最大的经济核心区,特别是邓小平同志多次视察上海并决定浦东开发开放以来,这一地区的经济建设取得了举世瞩目的发展。该地区虽仅占有全国１％的土地、６％的人口,但１９９６年所创产值却占国内生产总值的１５１％,相当于全国财政收入的１８７％。同时,该地区也已成为继珠江三角洲之后我国与世界各国经济往来最频繁的地区和海内外投资的新的热点。但是,长江三角洲在经济增长方式、产业结构与布局、农业持续发展、长江口整治与建设上海国际航运中心、环境保护等方面也存在不少亟待研究和解决的问题。受国家计委委托,中国科学院学部从１９９６年开始组织江、浙、沪地区的有关院士和专家,对长江三角洲地区的经济与社会可持续发展的几个重大问题进行了长达两年的调查研究,提出了《长江三角洲经济与社会可持续发展若干问题咨询综合报告》及４个专题报告。本刊摘要转发该综合报告,供国内地学界科技人员从事有关研究时参考。《报告》认为,长江三角洲应在我国率先实现现代化并带动长江沿江经济带和长江流域的发展。在现有经济支柱的基础上,进一步确立长江三角洲在长江流域乃至全国的经济主导地位,建设成为三大基地,发挥四大功能,提供五方面服务,即：成为我国进入世界市场、  相似文献   

加强管理 转变观念 迎接挑战：谈地图出版社的发展策略     

王江 《中国测绘》1999,(1):18-20

  相似文献   

卧式平板冻结装置冻结时间的探讨     

戴午子 《广东海洋大学学报》1999,19(2):40-44

通过对卧式平板冻结装置冻结时间的测试并分别用Ｐｌａｎｋ公式和Ｐｈａｍ公式对冻结时间进行计算,比较,得出用Ｐｈａｍ公式计算冻结时间较为合理,并对有关计算参数选定提出了建议。  相似文献   

利用小杂鱼、低值鱼提取浓缩鱼蛋白     

陈培基  李刘冬  李来好  刁石强  王道公 《广东海洋大学学报》1999,(1)

以小杂鱼、低值鱼为原料,采用溶剂萃取法研究了溶剂种类、温度、时间和溶剂量对鱼蛋白提取过程中脱水、脱脂、脱色和脱腥的影响,筛选出提取浓缩鱼蛋白的最佳工艺条件。结果表明,在该工艺条件下制得的浓缩鱼蛋白,其蛋白质含量高达９２．２８％,脂肪含量仅为０．０９２％。  相似文献   

福建土壤贫瘠化特征   总被引：3，自引：1，他引：2  

钱乐祥  吕成文 《地理研究》1999,18(3):289-296

探讨了福建土壤养分的时、空变异及贫瘠化特征。分析认为:除自然因素外,人为因素在土壤贫瘠化特征的形成上占主导地位,特别是侵蚀增加和耕作管理失调造成土壤养分循环与平衡的紊乱,最终引起土壤贫瘠化。  相似文献   

浅论广州城市景观生态的持续发展   总被引：5，自引：1，他引：4  

李文翎 《热带地理》1999,19(1):76-82

分析广州市的城市景观存在城市建筑群急剧膨胀、城市道路增长迅速,而耕地、水面与绿化面积出现不断减少的劣势,指出这种景观退化带来的城市气候劣变、城市大气恶化以及城市洪水灾害的加剧等的环境变化是广州市持续发展的主要障碍,提出了保持广州城市环境景观持续发展的政策策略和生态措施。  相似文献   

在役基础设施网络系统抗震中固优化策略     

陈艳艳  王东炜 《地震工程与工程振动》1998,18(2):19-24

本文从系统痊局出发,以单元动态可靠度为控制参数,通过加固与拆除重建两种方案提高在径土木基础设施网络系统的抗震可靠性,在近期投资与长远效益间作协调,选择单元加固方案及加固水平,从而给出在径系统的抗震加固优化策略。  相似文献   

小学语文高效课堂创建模式浅析     

包建文 《甘肃地质》2000,(2):161

在语文课堂教学中如何适时运用"激趣、启思、导疑",是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系。追求高效的课堂教学是每位教师一直追求的目标,为了改变语文教学,提高其课堂教学有效性,我们必须采取有效的教学方法来不断地丰富课堂教学内容,为此,笔者认为必须采取以下几点措施。  相似文献   

高中物理教学中学生有效提问能力的策略研究     

苟兴华 《甘肃地质》2000,(2):173

新课程改革明确提出:高中课程教学是师生共同学习、研究学问的教育过程。学,即教师教学,学生学习;问,即师生互相提问。高中物理课程教学一直把学生的有效提问能力作为学生学习的重中之重,教师也为提高学生的有效提问能力,进而提高学生的物理成绩做努力。然而,在高中物理教学过程中,学生的有效提问能力一直是高中生所欠缺的。本文就分析高中课堂教学现状,提出提高学生有效提问能力的相关策略。  相似文献   

激励教育在小学语文教学中应用的探究     

周海霞 《甘肃地质》2000,(2):254

激励教育在小学语文教学中的应用具有重要作用,本文重点探讨了在小学语文教学中实施目标与原则,并试图探讨了在小学语文教学中贯彻激励教育的有效策略。  相似文献