学习的动力机制及其运用新探     

凌长明  贾明生 《广东海洋大学学报》2002,22(5):88-91

根据专业基础课的内容和教学特点 ,探讨了运用学习动机和学习效果的互动关系培养学习需求要的一般方法 ,提出了使恶性循环的互动关系转化为良性循环的特殊方法 ,并强调了教师在这种转变中的重要作用。  相似文献   

发达国家高等地质教育改革与发展的特点     

傅安洲  马昌前 《地质管理论丛》1997,(6):38-41

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Active multilateral scientific exchanging organized by International Center for Geoscience Research and Education in Northeast Asia （ICGRENEA） in 2004     

SUNWei ZHANGYing 《东北亚地学研究》2004,7(2):206-206

The International Center for Geoscience Research and Education in Northeast Asia (ICGRENEA)was busy with organizing international scientific exchanging for all around the year of 2004. The 11^th Sino-Korea Joint Symposium on Crustal Evolution in Northeast Asia was held in Changchun, China organized by ICGRENEA and Kangwon National University of Korea in July. The end of August to the beginning of September ““the 3^rd Symposium on Cretaceous Biota and K/T Boundary in Heilongjiang River Area““ was jointly held in Changchun and Jiayin, organized by Research Center of Paleontology and Stratigraphy, Jilin University and Heilongjiang Bureau of Land Resources, China.  相似文献   

海洋科普基地共商科普事业     

深蓝工作 《海洋世界》2004,(11):7-9

对于海洋科普工作的认识，教育界和企业界自然会有不同的出发点，但是大家所做事情的目的是一样的，那就是想办法让大众认识海洋、了解海洋、重视海洋。目前，教育界所做的海洋科普(在实际工作中，称其为科普并不太恰当，而应称为海洋教育)，重点是把海洋的观念变成一种意识植入孩子们的心中。企业界所从事的海洋科普，其实是在不断地利用自身已有的优势，通过海洋的独特魅力来吸引大众的眼球，引起社会的关注，从而促成科普事业与企业自身效益的良性循环。  相似文献   

浅议大气科学本科专业目录的调整     

阮均石 《气象教育与科技》1997,(4):24-27

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提高地名管理效率的根本出路在于教育     

马永立 《中国地名》1991,(3):24-24

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Geoparks---geological attractions： A tool for public education, recreation and sustainable economic development     

F.WolfgangEder MargaretePatzak 《《幕》》2004,27(3):162-164

Within the framework of an international meeting, held at UNESCO headquarters in Paris on 13 February 2004, the “Operational Guidelines for National Geoparks seeking UNESCO‘s assistance” and recommendations were presented in their final version.  相似文献   

测绘工程专业中GIS课程的教学改革探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

周丽娜  谢树春 《地理空间信息》2007,5(5):124-126

分析了国内GIS的发展现状,介绍了测绘工程专业的特点以及GIS课程的特点和教学内容。从"注重基本理论知识的掌握"、"注重培养学生的软件操作能力"、"以课程设计为重点"、"改革考试方法"这四个方面,对测绘工程专业的GIS课程教学改革进行了探讨。  相似文献   

奋力谱写新时代测绘事业发展新篇章     

王红闯 《资源导刊(河南)》2022,(2)

在中国共产党领导下,广大测绘工作者克服革命时期环境险恶、技术落后、人员缺少、仪器缺乏等重重困难,组建测绘机构、兴办测绘教育、开展测绘活动,从社会主义建设时期测绘事业的初创,到改革开放和社会主义现代化建设新时期测绘事业的发展,再到中国特色社会主义新时代测绘事业的壮大,使新中国的测绘事业从无到有、从小到大,走过了不平凡波澜壮阔的66年,逐步走上发展壮大之路。  相似文献   

新时代高等职业教育地质类专业转型发展的思考     

李玲玲  李玉林  高翔 《地下水》2018,(5):118-120

我国地勘行业正在进行转型升级的深刻变革,高等职业教育地质类专业应根据产业转型升级的现实需要,灵活地设置与调整专业,实现专业与产业的良性互动。然而,在当前我国高职院校地质类专业建设过程中,内涵建设欠缺,专业特色不足,同质化现象突出,专业与产业缺乏有效衔接。因此,应根据地勘行业转型升级的需求和自身的实际,积极探索专业转型建设之路,树立与产业转型升级相适应的专业建设新理念,提升专业服务经济社会发展、服务产业发展的能力,提升学生的职业发展能力。  相似文献