“人情味”教学方法探讨     

吴红光 《气象与减灾研究》1995,(Z1)

一位老师之所以能对学生产生巨大的影响力,多半是他在自己的教学中加入了热情.关爱和炽诚;而一个学生是不是全力自觉地投入学习,大多决定于学生的上进心和他对本门功课的爱好程度以及对于任课老师的感觉.所以,建立融洽和谐的师生关系是成功教学的关键.而这点却往往为人们所忽视.  相似文献   

对“0、1”变量预报方法的对比分析     

吴红光  周坚  陈春华 《气象与减灾研究》2000,(2)

在气象上存在着大量的对立事件 ,可用“0、1”变量预报方法处理。但现行的“0、1”变量预报方法不下几十种 ,繁多重复。通过对“0、1”变量预报方法的对比分析 ,提出用其中4个代表性方法可取代现行的几十种“0、1”变量预报方法。  相似文献   

“多元聚合分类”在预报上的初步应用     

吴红光 《气象与减灾研究》1997,(4)

“多元聚合分类”是作者提出的旨在解决‘“相对最优分类”的一种可行的客观分类方案[1]。作者通过对南昌1990－1994年6月份资料的分析，说明该分类方法应用于预报有较好的效果。  相似文献   

多元聚合分类方案     

吴红光 《大气科学》1996,20(6):767-770

取得对样品（或逆分析中的要素）的客观分类（型），对于提高天气预报的效果有着十分重要的意义，遗憾的是目前尚未见到能够获得合理分类结果的可行客观分类方法。本方案是以聚合为策略，以计算机为工具，通过逐次全面比较所给样本资料各种情况下的分类，试图在这方面进行的一项尝试，方案目前已取得下列成果:① 提供出一种新的分类思路和方法；② 分类客观且有较好的效果；③ 对小样本可确保取得合理分类。  相似文献   

“0,1"回归和概率回归中常数项的去留     

吴红光 《气象》1992,18(9):43-45

该文通过对“ 0,1”回归方程的对比分析,说明:使用简化即不含常数项的预报方程做回归分析时,要慎重。  相似文献