＂问题教学法＂在高中区域地理教学中的实践与探索     

胡锋光 《地理教学》2012,(14):31-33

区域地理是高中地理教学内容的重要组成部分,但在地理高考命题中,往往只作为系统地理的基础或背景被涉及。教学中,如何合理把握区域地理的广度和深度,这是摆在教师面前的一个重要课题。如果仍按部就班地进行传统式的教学,从区域的地理位置、  相似文献   

浅谈控制论原理在地理课堂“活动”中的实践     

胡锋光 《地理教学》2010,(16):21-21,58

控制论是研究各类系统的调节和控制规律的科学,是具有方法论意义的科学理论。整个控制过程就是一个信息流通的过程,控制就是通过信息的传输、变换、加工、处理来实现系统高效运转。控制论注重系统运行的严密性,信息流动的通畅性和进程的实时可控性;还注重过程信息的反馈,只有通过对反馈信息的分析,找出其中负面反馈的结症,才能使系统的目标指向减少偏移,趋于完备的状态。  相似文献