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至1997年底，我国人口在百万以上的特大城市共有37个(包括台湾省的台北和高雄)，数量多，识记困难。由于绝大多数省区都有特大城市，在教学中，我尝试通过指导学生阅读“1997年我国百万以上人口的城市分布图”，结合逆向思维的方法。反向记忆，收到了事半功倍的效果。现将做法介绍如下， 相似文献
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日本,作为亚洲东部、太平洋西岸的岛国,其自然和经济特征深受海洋影响,在本节教学中应突出“海洋”二字,使学生认识到发展经济应根据国情因地制宜。 相似文献
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一、案例的设计
在讲授“自然资源与人类”（鲁教版高中地理教材必修1第四单元第一节）时,本人在课堂教学中插入了“我国稀土资源开发利用”这一案例,收到了良好的效果。案例如下： 相似文献
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正下图为某区域某日某时地面形势图,此时可能出现连续性降水的地方是80。W40。N图例大西洋等压线风向与风速湖泊A.①B.②C.③D.④本题是2012年山东高考试题。仔细分析该题可以发现,高考试题中锋面知识的考查变得越来越隐蔽。掌握锋面的时间和空间分布特征,有助于加深对锋面这一重要知识点的理解。 相似文献
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题目
（2011苏北四市三模）2022年世界杯足球赛将在西亚“袖珍国”卡塔尔（面积1．147）平方千米）举办。读“卡塔尔所在区域位置图”（图1）和“2009年卡塔尔人口结构图”（图2）,完成下列问题。 相似文献
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一、从"关注教材"转向"关注课程标准"江苏的学生使用的高中地理教材有三个版本,分别是人教版、鲁教版和中图版。高考复习时,许多教师会对不同版本的教材感到无所适从,部分教师甚至会将各版本教材内容都复习一遍,浪费了大量的时间和精力。稍加分析我们就可以发现,高考试题不以任何一种版本的教材为主,高考试题已从"关注教材"转向"关 相似文献
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如果课堂教学能够高效,则教和学都是一种乐趣,课堂就是天堂。如何提高地理课堂教学的有效性,本文从八个方面进行了一些探析,希望能给同行们一些有益的启示。 相似文献
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目前高中地理新课程试用的实验教材共四套,分别是鲁教版、人教版、中图版和湘教版。各种版本的教材以《普通高中地理课程标准（实验）》为依据,又都具有各自的特色。其中鲁教版的每个教学节都由情境问题、正文、知识窗、活动等4个部分组成。如何处理知识窗,是每个接触新课程的教师都要面临的一个课题。知识窗是为了丰富和补充知识而设计的,也是为了实现新课程的基本理念而设计的,在教学中应该依据其具体内容和学生的实际情况,合理安排教学。 相似文献
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倍受人们关注的2000年高考文科综合能力测试题(见本刊今年第10期)终于揭开了神秘的面纱。与政治、历史等学斜相比,虽然地理所占的比分并不高,但在整张试卷中。地理图表处于令人瞩目的地位。全卷共七幅图,皆是地理图表,特别是第Ⅱ卷非选题部分,六个题目中四题含有地理图表。文科综合能力测试着重考查了学生以下几个方面的读图能力： 相似文献