PDCA循环法用于专业硕士产教融合培养模式研究     

史建青  董春来  冯娜娜  王信祥 《测绘通报》2021,(3):152-155

为满足新时代对卓越工程技术人才的需求,本文在分析专业硕士培养现状基础上,从人才培养方案入手,提出了PDCA理念用于产教深度融合培养模式,讨论了产教深度融合培养的目标制定、计划落实、课程体系开发、导师团队优化及实践基地的质量保障建设等方面的模式与对策,论述了专业硕士研究生培养的质量监控体系,总结出教育教学各环节的计划、执行、考查、处理的持续改进和提高的螺旋式上升过程,为专业硕士高水平培养与管理提供参考与借鉴。  相似文献   

基于JSCORS层析连云港沿海水汽的三维特征分析     

董春来  王香兰  蒋廷臣  周立 《测绘通报》2011,(12):29-32

基于连云港沿海灌云、赣榆、燕尾港3个站点的JSCORS数据信息,选用GAMIT软件解算水汽斜路径湿延迟数据,通过Matlab软件解算斜路径方向上的水汽含量,运用层析技术,分析连云港沿海区域水汽的三维特征,取得良好的分析效果。  相似文献   

实时动态差分法测量精度模型及实验研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

董春来  史建青  郭淑艳 《全球定位系统》2011,36(4):16-18

从实时动态差分（RTK）测量精度的表现结果出发,通过综合分析RTK测量误差特性,推导出反映RTK测量精度的数学模型,并用实例验证。为实时预测评价RTK局域性控制测量提供可行依据,切实指导RTK测量实践,具有较好借鉴价值。  相似文献   

专业认证背景下的测绘工程专业课程体系优化     

谢宏全  周立  焦明连  董春来 《测绘工程》2015,(5):77-80

为了满足工程教育认证制度对高校测绘工程专业人才的培养要求,从测绘工程专业实际出发,对2014级培养方案中的课程体系进行了优化。在介绍课程体系构建背景的基础上,对照工程教育认证标准(2012版)的要求,简要说明了测绘工程专业培养目标、毕业生获取知识和能力、学位授予标准。详细阐述了课程体系优化的背景、课程体系构成与课程体系结构。经过对课程体系的优化能够满足工程教育认证标准中对课程体系的要求,为培养符合工程教育认证标准的毕业生打下扎实的基础。  相似文献   

基于专业认证导向的测绘工程专业毕业设计持续改进     

谢宏全  周立  孙佳龙  董春来  高祥伟 《测绘工程》2018,(9):75-80

毕业设计是满足工程教育专业认证标准的重要内容,需要持续改进才能不断提高质量。以2011—2017年毕业设计题目为主要依据,结合学校毕业设计的管理规定和工程教育专业认证的要求,对题目性质和来源进行统计分析,并简要分析原因。通过详细分析毕业设计(论文)研究内容将题目分成13类,并将题目做归类处理,对题目所占比例的变化规律和原因进行简要分析,同时题目涉及到的专业方向做了简要说明。最后介绍毕业设计持续改进的经验,主要包括指导教师队伍建设、毕业设计选题、过程管理和毕业设计质量保证。  相似文献   

建筑物沉降监测专家分析系统设计与开发     

董春来  吴雪燕  蒋廷臣 《测绘与空间地理信息》2008,31(6)

建筑物沉降监测数据分析与处理是一项较复杂的系统工程,本文从自动化处理观点出发,介绍了设计沉降监测专家分析系统的咨询新理念和主体思想,探讨了开发选用的数学模型与开发过程,以期为相关变形监测与分析提供帮助和启示.  相似文献   

声呐合成孔径干涉测量的研究现状与进展     

蒋廷臣  王秀萍  王晓松  焦明连  董春来 《测绘科学》2016,41(11):1-4,30

针对合成孔径声呐是一种新型高分辨水下成像声呐,尤其是其干涉测量是一种高精度测量海底地形的先进技术,具有很大的应用前景,但是目前尚还没有得到广泛应用的问题,详细分析了声呐合成孔径干涉测量近期的研究现状与研究进展情况。该文在声呐合成孔径干涉测量原理的基础上,比较了与合成孔径雷达干涉的不同,重点阐述了相关理论和设备的研究现状和进展,同时分析了现在声呐合成孔径干涉测量所存在的主要问题,最后介绍了目前声呐合成孔径干涉测量的研究展望。  相似文献   

利用MATLAB实现图像处理与分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

董春来  王坚  胡建华 《现代测绘》2003,26(5):9-11

本文通过对图像的均衡操作、二值图像的处理、小波去噪等实例，介绍了MATLAB进行图像处理和分析的实用方法与技巧，它对各种软钉包、进行图像处理和分析等，提供了高效便捷的方法。  相似文献   

区域沉降数据时空变异特性研究     

董春来  王坚  汪云甲 《现代测绘》2003,(Z1)

本文利用变异函数分析方法,探讨了区域沉降数据随时空不同的变异特性,拟合出变异函数的球状模型,分析了沉降数据特征的描述方法,总结出有益的结论。  相似文献   

"大地测量学基础"课程教学改革的实践   总被引：4，自引：0，他引：4  

董春来  焦明连  周立  汤均博  蒋廷臣 《测绘工程》2006,15(6):73-76

从普通教学型院校测绘教学及测绘市场技术要求出发,针对“大地测量学基础”的课程特点,对教学内容、教学方法及教学手段进行探索与实践,分析多项保证教学质量的改革措施,达到增强教学效果和提高教学质量的目的,论述培养测绘创新人才的诱发、引导、歇留、展现的教学思想,阐述了实际教学全过程的反思,提出了未来教学的有效计划与合理化建议。  相似文献