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目前,随着各级气象部门业务技术体制改革方案逐步落实,一批干部将走上或变换领导岗位,甚至担任“一把手”。领导干部在职位(务)新老交替阶段都有一个或长或短的心理适应期,如何平稳度过适应期,至少应做到以下几点。(1)抓住一个“稳”字。稳就是稳定人心,把握好开局。稳定是事业 相似文献
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中国气象局为使气象培训工作适应新型气象事业发展的需要，提出了建立由国家级、区域级和省级培训中心组成的全新气象在职教育培训体系。鉴于国家、省两级培训机构已经建立，加快区域级气象培训中心建设刻不容缓。 相似文献
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20 0 0年 6月国家教育部下发了《关于中等职业学校结构调整的意见》一文。该文像巨大的冲击波 ,波及到全国各类中等专业学校将来的生存与发展。作为在办学规模、整体实力并不占优势的气象类中等专业学校(以下简称气象中专 ) ,如何按照教育部文件精神在与同类学校的竞争中求生存、谋发展 ,这是气象中专的决策者们面临的一个不可回避而又急需解决的重大问题。在此 ,笔者从湖北省气象学校 (以下简称湖北气校 )近年来的办学实践出发 ,对气象中专未来改革发展的思路、举措进行了初步探讨。1 更新办学观念 ,调整发展思路教育部及时对全国中等专业… 相似文献
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从近10多年国内气象科技服务与产业发展状况出发，指出了机遇对各级气象部门不断拓宽气象科技服务领域和壮大气象科技产业的重要性；按惠及对象不同，将机遇分为普适性机遇和特殊机遇两大类型；最后，从四个方面重点论述了气象部门抢抓机遇者应具备的基本素质。 相似文献
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如果把老师比作蜡烛,那么学校就是一根最大的蜡烛,让蜡烛光明灿烂,这是湖北省气象学校党委书记李光斌的人生理想。 二十六个春秋过去了,往事历历在目。1972年,李光斌从武汉大学哲学系毕业分配到省气象局工作不到三个月,就响应党“到基层去,到最艰苦的地方去”的号召,毅然决然地来到了位于襄樊市郊的湖北省气象学校。1991年走上校党委书记的领导岗位后,他带领全校师生艰苦奋斗、勤俭办校,经过数年的不懈努力,学校规模不断扩大,办学能力不断增强,经济实力日渐雄厚。截至1997年,在校学生人数由不足200人增加到1400人,固定资产总额翻了三番。1992年以后,学校连续五年被湖北省气象局评为“目标管理综合达标先进单位”,成为全省气象部门唯一的“五年冠”得主,先后被省教委授予“办学条件合格学校”、“绿化合格学校”。李光斌本人也于1997年1月被评为“全国气象系统双文明先进个人”。 相似文献
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“人才强局”战略是中国气象局党组提出的“三大战略”之一。实现我国从气象大国向气象强国跨越的目标，关键靠一支支活跃在各级气象部门各方面能力都很强的人才队伍。人才能力主要体现在人才的学习能力、实践能力和创新能力三个方面。从各级气象部门人才队伍的现状来看，加强人才队伍能力建设，重点是加强管理人才的执政能力建设、科技服务人才队伍的创业能力建设和专业技术人才队伍的创新能力建设。为此，当前应着重做好三件事。 相似文献
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从提高新时期各级气象部门领导干部的工作能力和管理水平出发,联系近几年来湖北省各级气象部门领导工作实际,揭示了气象部门领导干部战略思维能力的内涵,指出了气象部门领导干部培育和提高战略思维能力的现实意义,着重对气象部门领导干部培育和提高战略思维能力的途径进行了探讨。 相似文献
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