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教师在讲课中,有目的有步骤地抛出一串问题.这些问题.环环相扣.或为了自然地引出话题,或为了有力地阐明观点,或为了出奇制胜驳倒谬误。这种遵循一定思路的一串提问,称为“套路提问”。我在分析“四季更替”的原因时,提问过程如下: 相似文献
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