把握最佳时机 组织学生讨论     

练恒胜 《地理教学》1995,(5):37

地理课中，教师抓住最佳的时机，启发学生发表意见，展开议论，既培养学生的逻辑思维和地理语言表达能力，又能调动学生的学习积极性和主动性，是提高教学质量的重要途径。  相似文献   

西藏地热资源的分布与开发利用     

练恒胜 《地理教学》1994,(6):9-9

我国目前已发现地热点3000多个．打成地热井2000余眼，查明地热面积达一万多平方千米。其中西藏地区地热田致水热区在420个以上．除少数由于流量小或温度不高外，初步估算总热流量为55万大卡／秒，相当于一年燃烧240万吨标准煤放出的热量。  相似文献