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1.
介绍了新疆新源县扎色勒库勒一带地质特征,根据物、化探成果及地质资料,预测了该区的斑岩型铜钼矿床,矽卡岩型钼矿是斑岩型铜钼矿床的一部分。根据找矿的成果,对该矿床的成矿特征及找矿标志做了总结,为在该区找矿提供参考。  相似文献   
2.
以新疆策勒县为例,对当地农牧民在封育禁牧影响下的经济行为响应及其影响因素利用对数线性模型进行定量分析,以研究不同背景条件的农牧民在进行行为选择时的规律性因素。研究表明,农户所属区域及其拥有的资本水平是农户对禁牧行为响应的显著影响因素;农户所属区域及当地的技术服务培训等政策配套水平是农户对禁牧态度的显著影响因素;农牧民畜牧生产观念的转变和草场承包责任制的落实是实施禁牧政策的先决条件。建议政府针对区域及农户的资本差异进行分类补偿;当地政府可整合利用各相关部门的项目资源和资金进行禁牧的政策前期和推广工作。  相似文献   
3.
地质灾害危险性评估是建设大中型或重要工程项目必须对建筑场地自然、地理、环境条件,区域地质概况的适宜程度进行的综合论证,其中涵盖的现状和预测评估中涉及的工程地质问题对项目建设具有十分重要的影响,此文中阐述的内容对于大中型或重要工程建设项目进行的地灾评估具有一定的指导作用。  相似文献   
4.
晚三叠世花岗岩类在秦岭-大别造山带西端广泛分布,其成因机制及地球动力学背景的研究对于反演华北、扬子两大板块沿秦岭-大别造山带在三叠纪时期的拼合历史具有重要意义.本文选择西秦岭天水地区柴家庄晚三叠世二长花岗岩及其中的暗色包体进行精细的岩石学和地球化学研究.暗色包体中普遍发育针状磷灰石及斜长石捕掳晶,暗示岩浆混合作用;暗色包体具有较低的SiO2(60.27%~60.38%)、高的Mg#(54~55)和Nb/Ta比值(14.8~16.6),表明其来源于富集岩石圈地幔的部分熔融作用;寄主二长花岗岩表现出典型埃达克岩的地球化学特征,其富集Sr、Ba,亏损Y和HREE,岩石的Sr/Y比值介于88~98之间,Y/Yb比值介于13~15之间,暗示源区有石榴石残余.结合前人的研究结果,提出柴家庄二长花岗岩可能为增厚的造山带下地壳在碰撞后伸展环境下发生部分熔融作用的产物,可能与晚三叠世时期秦岭造山带的板片断离作用有关  相似文献   
5.
最近一个时期,社会对气象厅在每次地震时所公布的烈度评价很坏,据说是因为它与一般人的实际感觉差异很大。例如:1月10日黎明时分关东地区发生了地震。气象厅公布的是:千叶、甲府、熊谷等地烈度为Ⅰ(微震),而按理说烈度应为0(无感)的东京、横滨等地区却晃动得使一些人惊慌地跳起。由于烈度是根据观测者本身的感觉、周围的晃动方式以及受灾情况判定,所以观测人员技术的熟练程度、建筑物构造及地盘情况的不同造成了微妙的差异。想预报东海地震,至今却还依赖主观  相似文献   
6.
一、地震预报是一门中立科学吗?地震预报研究是作为减轻地震灾害的手段之一来进行的。纵观大地震特别措施法的制定过程,这一点是很明显的。尽管投入的经费不算太大,但是一项达到国家水准并具有明确目标的研究它本身就完全是一项国家计划。尽管科学上有“理论”与“应用”之分,但相信两者都必然有益于全人类的进步,这就是中立科学的立场。不过,一旦列为国家计划,  相似文献   
7.
1981年10月31日、1982年1月20日,在日本发生了两次误报地震事件。现将日本《朝日新闻》报道的误报经过、报震效果及其造成的社会影响编译如下:第一次误报:平塚发生骚乱1981年10月31日晚九点刚过,也就是紧接报时钟声响过之后,安装在平塚市消防署、市政府、市政办事处等四十二处的扩音器和近二百套自治会会长住宅的用于紧急情况的扩音器,同时放出了市长讲话:“我是平塚市市长。刚才内阁总理大臣发布了大地震警戒宣言,请大家冷静地听我讲话。以后的震情将通过电视、广播通知大家,请大家行动时不要慌  相似文献   
8.
1983年6月17日上午在北海道举行了由道厅和札幌管区气象台等部门参加的传达地震情报的演习。这次演习叫做“传达气象防灾警报(即海啸警报)演习”。演习共有10个市町村参加,相当于全道的一半。然而事与愿违,正当播放日本电视台上午的宽屏幕节目时,电视节目突然中断,“钏路、带广将发生烈度Ⅴ度地震”  相似文献   
9.
本文以地理教育领域的权威刊物《高教地理学杂志》(Journal of Geography in Higher Education)1999-2018年刊登的文献作为研究对象,运用ENDNOTE、EXCEL、VOSVIEWER等软件梳理了国际高等地理教育领域研究者的国家与地区分布、研究机构、核心作者和研究热点等方面的数据。结果表明:在国际高等地理教育领域,发文量最多的国家为英国、美国,以发达国家为主;较高产的机构为切斯特大学、普利茅茨大学;最具有学术影响力的作者来自英国;主要的研究热点包括地理信息系统、高校地理课程设置、野外实践和地理教育中的性别因素等。  相似文献   
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