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新课程理念对教材实质的认识呈现出新的转向，这种转向的根本特征是“范例性”，即把教材看作是引导学生认知发展、生活学习、人格建构的一种范例。它不是学生必须完全接受的对象和内容，而是引导学生认知、分析、理解事物并进行反思、批判和重建的中介，是范例或案例。 相似文献
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主体参与型课堂教学注重学习主体的主观情绪、意志品质、学习兴趣以及学习态度、情感价值的问题。尤其是注重通过激发学生学习兴趣,调动学生的自主性、能动性、创造性的主体精神,使教与学达成事半功倍的效果。笔者在“城市化对地理环境的影响”这一节教学中,始终能调动学生积极参与,收到了意想不到的效果。 相似文献
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目的：了解在校护理专业学生中医五态人格的现状及不同特征护理专业学生中医五态人格的差异,为提升护理专业学生心理健康提供依据。 方法：采用整群抽样法抽取长沙市某高校的721名护理专业学生为研究对象,采用一般资料调查表和中医五态人格问卷进行调查。 结果：与全国同年龄常模人群相比,护理专业学生太阳、少阳人格维度评分较低,少阴、太阴人格维度较高,差异均有统计学意义（P＜0.01）;2组人群阴阳和平人格维度,差异无统计学意义（P>0.05）。男性护理专业学生太阳、少阳人格维度评分明显高于女性护理专业学生（P<0.01）。城市护理专业学生在太阳、少阳人格维度显著高于农村护理专业学生,在少阴维度方面低于农村护生（P<0.05,P<0.01）。独生子女的太阳人格维度显著高于非独生子女（P<0.05）,在其他各维度方面比较,差异无统计学意义（P>0.05）。 结论：护理专业学生中医五态人格量表评分中,少阴、太阴人格维度评分偏高,院校应对其心理健康进行关注,在培养的过程中依据其性格特点采取针对性的措施以健全人格。 相似文献
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美术与感觉寻求的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了感觉寻求研究中与绘画有关的研究,分析感觉寻求人格与绘画的复杂度、风格倾向、内容的积极性以及艺术的不确定性之间的关系,认为美术学习可能会影响到人格的发展趋势,影响其创造性人格特质的形成。 相似文献
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一、塑造学生坚毅的品格一部地理科学发展史，也是人类的奋斗史。地理学从本世纪初开始，迅速发展成为一门尖端科学，这是无数地理学者为之奋斗的结果，是他们坚毅品格的具体体现。他们为科学而献身为真理而奋斗的精神永远值得后人学习和称颂。地理学的发展过程不乏为追求真理、探索科学奥秘而献身的科学家。如布鲁诺、伽利略、魏格纳； 相似文献
7.
高中地理新课程标准把情感、态度与价值观作为课程目标之～,就是高中地理教学“唤醒”人格心灵的价值所在。那么如何“唤醒”,如何在地理教学中培养学生健康积极的情感呢？ 相似文献
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本文采用卡特尔16PF人格问卷,对浙江省部分气象局的预报业务人员进行问卷测试,结果显示：气象预报业务人员除稳定性、恃强性、兴奋性、忧虑性、实验性等因素与常模无显著性差异外,其余11个因子与常模比较均存在显著性差异（P〈0．05）;另外次级人格因素显示：内向与外向型人格因素、专业有成就者人格因素、创造力强者人格因素、在新环境中有成长能力人格因素等四个因素得分低于均值;而感情用事与安详机警型因素和心理健康因素得分高于平均值;适应与焦虑型和怯懦与果断型两项得分与均值接近。 相似文献
9.
提出了在追求人与自然和谐共进的当代社会,节俭这种传统美德逐渐应当重新被重视,特别在高校更应强化对大学生的节俭教育,因为它对大学生的人格塑造具有多方位意义,有助于培养大学生自制、独立、博爱、责任感、创造力等多种素质。 相似文献
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孔子是春秋战国时代的教育家、思想家和政治家,他创立的儒学在我国封建社会的统治达两千多年。经过辛亥革命和五四运动,独尊局面一去不复,这是历史的必然。但其理论中的人格理念仍具借鉴价值。 人格理念在儒学发展的历史中,经过了数代继承者的不断丰富、深化和诠释,对整个封建时代治国安民发挥了很大的作用,对官吏的领导能力、素质修养 相似文献