首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   19篇
  免费   0篇
测绘学   1篇
大气科学   2篇
地球物理   1篇
地质学   5篇
综合类   4篇
自然地理   6篇
  2014年   1篇
  2013年   2篇
  2012年   4篇
  2011年   2篇
  2010年   2篇
  2009年   1篇
  2008年   1篇
  2007年   2篇
  2006年   1篇
  2005年   1篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
排序方式: 共有19条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
范真 《湖南地质》2010,(4):67-69
小产权房是近十年来伴随着城市扩张、城中村改造、城市房价迅速上涨等衍生出的一种房地产存在形式,虽然不符合法律的规定,但又与公民个人利益关系十分紧密,而且呈现出点多面广量大的特点,在某种程度上已具有普遍性。据有关资料统计,截止到2007年上半年,全国小产权房面积就已超过66亿平方米。据一些机构的抽样调查,小产权房占居民实际购买住房的20%,北京约为25%-30%。这些数据都说明,小产权房问题由来已久,成因复杂,涉及面大,这也是本文研究的出发点之一。  相似文献   
2.
2007年秋季高考地理卷以《考试手册》为依据,在考查地理基础知识、基本能力的基础上,侧重考查考生的地理思维能力。评卷过程中发现考生答题失误存在普遍性的问题,现将这些错误较多、失分严重的方面抽取出来,分析其原因归纳如下。  相似文献   
3.
《西北地质》2013,(4):105-105
由于《西北地质》来稿量增多,为了加快出版速度,对《西北地质》在出版过程中具有普遍性的问题进行归纳,现将投稿有关注意事项通知如下:  相似文献   
4.
气象部门各单位在不同程度上都实现了会计电算化,本文从会计信息系统建设的普遍性问题出发,结合气象部门存在的个性问题,从如何更好的为气象部门实现“四个一流”提供管理信息服务的角度,初步探讨了作为一个单位或部门信息系统基础的会计信息系统建设中亟需重视的会计信息系统的风险控制问题、会计信息系统软件的适用性问题和会计人员素质问题。  相似文献   
5.
鲁岩 《地理教学》2011,(4):28+37-38
区位涉及面广、可分析性强、应用性突出,是地理能力形成与培养的重要载体。所以区位地理成了高考人文地理的主旋律,成为高考命题和平时模拟训练的既定模式。从高考考生的答题情况来看,考生在回答地理区位相关问题时存在易混、易错的普遍性问题。所以本文力图以讲解一道考察农业优势区位的高考题为例,谈谈区位地理复习,以求达到窥一斑而见全豹,观滴水可知沧海的效果,提高地理课堂教学时效性。  相似文献   
6.
王洋平 《地理教学》2013,(2):37-38,64
正"非典"地理知识和现象是指与中学地理教学"不同轨"的相关知识和事物。这些知识和事物在近几年试题中出现的频率似乎较高,并对平时的教学产生一定的触动。本文结合自己一些相关教学过程和对试题的研究,提出自己的几点看法,与各位交流。  相似文献   
7.
地层学与其他自然科学中的时间概念可区分为存在的时间和演化的时间两类,地层学就是依据这两类时间概念和标志构建地质学的时间坐标。选定百万年为地质学的基本时间单位在某种意义上来说是地层学的武断和盲从,它在一定程度上降低了地质学对精确性、严谨性的不懈追求。地层学完全能够在“存在的时间”和“演化的时间”中,依据自然规律和需要构建地质学的时间单位谱,如天、月、年以及岁差、斜度、偏心率周期等,建立与人类社会接轨的时间单位和地质学时间坐标。地层的形成作用可以区分为垂向加积和侧向加积作用以及它们的复合类型--生物加积和热侵位加积作用。由垂向加积作用形成的地层序列遵循地层学三定律(上新下老;水平叠置;侧向连续),岩性界面通常与等时面平行;由侧向加积作用形成的地层序列遵循瓦尔特相律和岩石地层单位穿时的普遍性原理,岩性界面通常与等时面斜交;而由生物加积和岩浆侵位加积作用形成的地层,其岩性界面与等时面的关系需要具体情况具体分析。  相似文献   
8.
《测绘标准化》2009,(2):48-48
本修改单于2009年3月6日经国家测绘局批准发布,自发布之日起实施。CH/T 1017-2008《1∶50000基础测绘成果质量评定》测绘行业标准修改内容如下:1、“表5数字线划图”中规定的“未标明错误个数计算方法的检查项,每1处错误计1个错误”调整为:未标明错误个数计算方法的检查项,每1处错误一般计1个错误。特殊情况时要求如下(其中错误个数取整):——当某一检查项出现某类整体性或普遍性错误,对成果使用造成严重影响时(如:拓扑关系、属性值、有向点或有向线方向等整体错误),不再计算错误个数,判定成果质量为不合格;当该类错误对成果使用造成轻微影响时,不再计算错误个数,每类普遍问题的错误个数n按下式计算。n=2(N2000)2+N/1700(N>2000)式中:n-错误个数N-图幅的全图要素总数———当某一检查项出现对成果使用造成轻微影响的错误时(如:重合要素未重合、水系或道路切居民地小角、道路过水系没有附属设施、拼音错漏、应有节点而未打断或相交应打断而未打断等),可每2处计1个错误。———当某一检查项出现对成果使用基本不造成影响的错误时(如:要素重复采集、山峰名位置不在山头上、拼音拼写不符合规则、流向符号选取不合...  相似文献   
9.
陈庆军 《地理教学》2012,(13):19-21
一、当前国内高中地理案例教学存在的主要问题1.缺乏足够的、高质量的案例,影响正常的案例教学的开展。案例教学从其诞生之日起,其针对的主要是或然性高的经济、法律、医疗等高等教育层面问题。从价值取向分析,相比传统教学强调共性普遍性规律,案例教学更突出个性特殊性。而目前高考对基础教育评价,几乎都是基于确定性、唯一性的问题。  相似文献   
10.
对采自中国东部亚热带地区的浙江天目山、江西庐山及江苏南京紫金山地区的金钱松(Pseudolarix kaemp feri)、冷杉(Abiesfab ricraib)及马尾松(Pinus massoniana)树轮,分别测定它们不同方位10 a、20 a及3 a树轮δ13C序列,探讨不同树种树轮δ13C存在的方位差异与年际变化普遍性。结果表明,在中国东部亚热带地区,树轮δ13C方位差异与年际变化存在普遍性。表现为3个地区、3个树种之间存在差异;同一地区不同树种及相同树种不同个体之间也存在差异;同一个体在相同年份存在方位差异及相同方位存在年际变化等;表明研究树轮δ13C的方位差异与研究其年际变化同样具有重要价值与意义。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号