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1.
中国地质大学(武汉)探矿工程科学在老一辈探矿科学家和全国同仁的大力支持下,经过50多年努力和发展,已成为我国探矿工程人才培养的重要阵地和科学研究的生力军。我校现从事探矿工程科学研究与人才培养教职工人数近百人,其中,俄罗斯外籍院士2名,教授20名,博士生导师10名。并聘请了刘广志院士、苏义脑院士、王达、耿瑞伦、高德利、孙清德、杨建林等为兼职教授。设5个本科专业:勘查技术与工程(原钻探工程)、  相似文献   
2.
《浙江国土资源》2014,(5):15-15
一、基本情况 浙江农林大学在诸暨市筹建暨阳学院。该学院按照全日制普通本科在校生规模7000人设计,规划本科专业35个。校园分为东西两片四个功能区(教学区、公共服务区、生活区、运动区),总建筑面积约27万平方米,计划投资12.4亿元。其中,农林大学暨阳学院图书馆工程占地6.3亩。  相似文献   
3.
宋长青  刘静  潘峰华 《地理研究》2022,41(12):3383-3392
在“百年未有之大变局”的时代背景下,地理学科建设需要做好“四个面向”,其中本科人才培养是重中之重。1902年京师大学堂师范馆成立至今,北京师范大学地理学已有120年的发展历程。回顾历史,在时代的驱动下,北师大地理学本科专业人才培养不断适应国家社会需求、主动求变,经历了史地一体、独立设系、强调师范性、多元化人才培养、创新型人才培养,以及拔尖人才与“四有”好老师并重的发展阶段。北京师范大学地理学作为“双一流”建设学科,以全面提升育人水平和推动学科进入世界一流行列为首要任务,通过一系列改革措施,积极探索差异化的本科专业人才培养体系和特色化的培养模式,争取适应新时代国家和社会对地理学本科人才的新需求。  相似文献   
4.
2012年,武汉大学又新添5个本科专业,其中,全国首个地理国情监测专业落户遥感信息工程学院,该专业因受到业界多位院士的关注而格外引人注意。  相似文献   
5.
为优化配置教学资源,提高教学效率,增强专业人才培养特色,提出测绘地理信息类本科专业“一干两轴三维”人才培养模式。该模式以掌握现代测绘地理信息科学技术理论为中心,培养创新研究能力和创新实践能力为主轴,设置工程测量、城市空间信息工程、摄影测量与遥感3个方向;从制订培养方案入手,围绕课程体系建设改革教学模式,针对专业方向强化实践教学;构建了校企合作开放型人才培养体系。该模式目前已经应用,取得了显著效果。  相似文献   
6.
《地理学报》2005,60(3):528-528
2003年中国地理学会年会成功在我校召开刘盛佳(左2)、曾菊新(右2)、龚胜生(右1)、周勇(左1)四位学术带头人华中师范大学城市与环境科学学院的历史可追溯到1924年私立华中大学的史地专业,1958年正式成立地理系,其后发展成为华中师范大学旅游学院,2002年更名为华中师范大学城市与  相似文献   
7.
么枕生教授是我国老一辈气象学家,著名气候学家及统计气候学的奠基人。在他近70年的教学和科研生涯中,曾涉足气候学的各个领域,他很早就力主气候学要以动力学和统计学为工具沿着数值化方向发展,事实证明其论断的正确性。他尤其辛勤致力于统计气候学研究,并将统计学理论与气候学相结合,为我国的统计气候学事业奠定了坚实的基础。么枕生教授是我国气候学本科专业的首创者,自1952年任教于南京大学气象系以来,一直主持气候学原理和统计气候学的教学和科学研究。  相似文献   
8.
地方院校在"一流本科"建设浪潮中,迎来前所未有的发展机遇与挑战.河南城建学院测绘工程专业,基于专业定位与特色优势,积极探索一流本科专业建设策略,以学生为中心,社会需求为导向,从人才培养模式、课程建设、师资队伍、实践教学环境、教育质量保证体系等方面深入改革,提升专业社会综合服务能力,提高人才培养质量,推动一流本科专业建设...  相似文献   
9.
为适应教学改革的需要,对目前地学类本科专业测量实践教学中存在的问题,以及实践教学的形式、内容、教学手段、实习基地的建设和实习成绩的评定等方面进行了总结与分析,探讨了实践教学改革的基本思路,为进一步深化地学类本科专业《测量学》教学实习改革创造了良好的条件。  相似文献   
10.
《地理研究》2013,(6):F0002-F0002
湖南文理学院资源环境与旅游学院地理专业办学始于1979年常德师专史地科史地专业,1982年成立常德师专地理系,设“地理教育”专科专业,1999年升本,开办“地理科学”本科专业。经过30多年的发展.现有“地理科学、旅游管理、酒店管理”3个本科专业和“地理信息系统”1个本科专业方向,在校学生人数超过1000人。  相似文献   
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