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川南区域构造变形及应力场遥感图像定量解析 总被引：13，自引：0，他引：13
采用区域构造变形及应力场遥感图像分层解析法，利用遥感TM图像对研究区宏观构造及有关的横张大节理系统进行详细解译，结合物探资料并应用力学方法对区域构造变形场和应力场进行了计算与分析，建立了该区构造变形场和应力场的三维彩色定量解析模式图，通过综合分析研究，对该区构造组合的空间格局及其控矿（油气）规律进行了探讨。 相似文献
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中国典型煤的激光显微荧光特征及R—I—VRo相关模式图的建立 总被引：1，自引：0，他引：1
利用激光显微荧光探针、ＭＰＶ－Ⅲ显微光度计等方法系统地研究了我国典型煤的激光显微荧光特征,并运用二项参数（Ｉ４００、Ｒ）与澳大利亚同期煤进行了对比,结果发现我国煤的Ｉ４００普遍比澳大利亚同期煤高,据此,建立了我国煤的Ｒ－Ｉ－ＶＲｏ相关模式图,该图对于正常评价我国烃源岩成熟度具有重要意义。 相似文献
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气候知识是自然地理的主干知识,是地理高考永恒的主题,而气候类型的分布又是气候知识中的重点和难点,如何在高考复习中让学生全面、扎实地掌握？我采用“模式图和实际分布图相结合的四步复习法”效果颇佳,具体方法如下。 相似文献
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正《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出我国基础教育课改的具体目标是:"改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程"。地理新课程标准在基本理念、课程目标、内容标准等方面首次提出了明确的要求,提出 相似文献
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通过对内蒙古西乌皡穆沁旗和青海沱沱河等地不同基性火成岩的稀土特征研究,形成了主要依据重稀土特征的高度相似来判断火成岩样品是否同源的观点,这点特别适合于中基性的岩石,而对于酸性岩石则常常轻稀土和重稀土都是基本平行或者重合的。这一稀土特征有利于以后更好地判断火成岩的同源性。此外,后期的蚀变及风化也对同源火成岩(尤其是基性岩)的轻稀土影响较大,这点也要求尽量以重稀土特征相似来判断岩石的同源性。 相似文献
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正一、思维能力众所周知,思维贯穿于学习的全过程。所以,研究学习中的思维规律,对于提高学习效率意义重大。观察力、记忆力、想象力、推理力、理解力、顿悟力等共同组成思维能力。知识是前人发明(发现)的智慧结晶,通过文字等形式保留下来,是我们今天增长智慧的载体。这说明学习的核心是借助知识载体,学习前人发现、创造时的 相似文献
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一、导入
教师出示世界气候分布模式图,并对学生说：如果我要求大家自己把世界气候类型图记下来,你有什么感觉。 相似文献