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2.
科普就是通过多种形式把新的重要的科技知识传播给公众,让公众理解和掌握这些科技知识。深化教育改革,全面推进素质教育,具有非常重要的现实意义。为此我校于1999年成立了天文兴趣小组。北京二十中学地处北京城市的边缘,地理位置较有利于天文的观测,城市的灯光对观测影响也较小。学校投资十几万元建起了天文观测台、配备了meadel78mm折射式望远镜,为了学生更好地记录天文现象,又购置了尼康D50相机及计算机。通过天文活动的开展,既增加了学生对天文、天体的好奇心,又普及了天文科普知识,让学生全面认识和了解太空和宇宙事物。天文观测在形式上也具有创新意识,打破传统完全以课堂教学为主的模式,解放了学生的双手和思想,使学生能充分自由地发挥自己的聪明才智。 相似文献
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谢清明 《成都信息工程学院学报》2006,21(6):928-931
世界科技飞速发展的今天，实施创新教育是时代的呼唤，是教育改革与发展的方向，是素质教育的必然。创新教育是探索精神、综合能力、创造意识与创造能力的培养，改变传统教育观念，加强教育改革，改革教学方法，营造有利于创造性人才成长的环境是实施创新教育的有效途径。 相似文献
5.
为全面落实科学发展观，构建和谐社会，巩固和扩大保持共产党员先进性教育成果，适应国土资源管理新体制、新形势、新任务的要求，建立高效行政管理体制和运行机制，建设一支高素质的管理队伍，进一步提升国土资源管理水平，根据国土资源部统一部署，为期一年左右的全系统“完善体制、提高素质”教育活动正在全面深入。为此，本期《河北国土资源》特编发几位基层一线局长的体会章提供给大家，希望更多的同志，特别是基层同志积极写稿投稿，互相学习，互相促进，以便使”完善体制。提高素质“活动更有效、扎实开展下去。[编按] 相似文献
6.
以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，强烈冲击着人们头脑中陈旧的思想和意识，特别是新课程所倡导的自主、探究式学习，给地理教学注入了新鲜的空气，但学习方式到底怎样转变？怎样才能让学生成为一个知识的发现、探索？恰逢我校进行“探究式教与学”课题研究，这给在摸索中前进的我指明了方向，我便借课研东风，调整、加速了自己教改步伐，尤其一节“香港”的教学，更使我豁然开朗，信心倍增。 相似文献
7.
随着我国教育改革的不断深入，素质教育的全面推进，人口教育已经成为全民素质教育的熏要组成部分。在基础教育阶段实施人口教育，对全民素质的提高、中华民族的兴衰乃至全人类的生存与发展将产生深远的影响。 相似文献
8.
以往地理教学只重视书本知识，不重视实践能力，理论脱离实际。所以，重视和加强学生的社会实践教育，是当前深化教育改革、搞好素质教育的重要方面。因此，到野外观察是学习地理所必须的，也是搞好地理课堂教学所必须的。 相似文献
9.
全面推进素质教育，要求新课程的设置必须着眼于学生的全面发展和终身发展。对于地理学科来说，培养学生的地理实践能力和探究意识，激发学生学习地理的兴趣，是初中地理新课程设置的核心。在初中地理新课程结构中，增加了大篇幅活动课的内容，为学生全面提高素质，健康发展个性，开辟了广阔的学习天地。 相似文献
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