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1968年,我应征入伍到了部队,在党组织的教育培养下,由一名士兵成长为一名军医,并走上了领导岗位。1996年经组织安排,我被调至中国土地勘测规划院担任副院长一职。30多年来,无论在什么地方工作,无论在什么岗位,我始终牢记党的宗旨,努力树立正确的世界观、人生观、价值观,兢兢业业做好本职工作,时刻把党和人民群众的利益放在首位,永葆共产党员的政治本色。坚持原则、秉公办事,始终不忘自己是一名共产党员1996年,我离开自己熟悉的医疗事业,走进了一个完全陌生的土地管理领域。在工作中,我一直把“堂堂正正做人,踏踏实实干事”和“为官一任,不能… 相似文献
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一查政治观念。有无放松政治理论学习，理想信念滑坡，在世界观、人生观、价值观上有没有产生动摇，是否存在不读书不看报不关心政治的现象。二是整体观念有无严重的个人主义、自私自利，私欲膨胀，遇事先替个人打算，只顾眼前利益不顾长远利益；有无只讲待遇不讲奉献，只要报酬不思进取，过一天少两晌，整体观念淡薄等问题，三查责任观念。工作责任心强不强，[第一段] 相似文献
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构建教育体系。在全系统集中开展了世界观、人生观、价值观和“八荣八耻”的荣誉观教育，进一步增强抵御各种消极腐败现象侵蚀的能力。先后开展了“我为党旗添光彩”、“人民在我心中”、“怎样运用手中的权力”大讨论等活动，开展了严守法律、道德、家庭“三条底线”教育，请检察官、纪委干部以案讲法，采取“算账”教育等形式，使廉政教育入情、入理、入脑、入心。[第一段] 相似文献
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胡锦涛总书记在中纪委召开的六次全会上指出:要教育引导党员干部特别是领导干部自觉加强道德修养,常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心,牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、利益观、地位观。这是对各级领导干部语重心长的谆谆告诫,我们务必认真学习, 相似文献
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张声怡 《广东海洋大学学报》2005,25(5):82-88
“吏隐”作为大历十才子的生活特征之一，也成为他们创作的题材，这与当时方外隐逸诗人因其不同的人生观照所创作的诗作相映成趣。方外隐逸诗人又可分为隐士诗人和诗僧两个群体，大历十才子和方外隐逸诗人之间体现出了完全不同的生命体验，方外隐逸诗人对真隐精神的写作与十才子的“伪隐”形成了鲜明的对比，就后者来说，现实的功利主义态度和价值上的物质取向使其隐逸诗作之精神内涵大打折扣。 相似文献
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朱红梅 《广东海洋大学学报》2002,22(5):58-63
鲁迅和张爱玲 ,创造了二十世纪中国文学的两个神话。对照各自的文学创作与人生观 ,两者有着颇含默契的互补意味。不同的文学视角与精神关怀赋予彼此人格我不同的深度与质感 ;乡镇意识与城市情结使得两者的文学创作风格各异却又相得益彰 ;迥异的文化背景与人生阅历造成了彼此截然不同的人生态度 相似文献
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张声怡 《广东海洋大学学报》2005,25(5):82-88
“吏隐”作为大历十才子的生活特征之一,也成为他们创作的题材,这与当时方外隐逸诗人因其不同的人生观照所创作的诗作相映成趣。方外隐逸诗人又可分为隐士诗人和诗僧两个群体,大历十才子和方外隐逸诗人之间体现出了完全不同的生命体验,方外隐逸诗人对真隐精神的写作与十才子的“伪隐”形成了鲜明的对比,就后者来说,现实的功利主义态度和价值上的物质取向使其隐逸诗作之精神内涵大打折扣。 相似文献
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青田县国土资源局结合省国土厅印发的《在贪欲的泥潭中沉沦一一邓樟林、卢耀初受贿案的剖析》材料，在全局开展廉洁自律警示教育，使大家受到了一次生动而深刻的世界观、人生观、价值观教育。通过深入学习和自我剖析，大家一致认为要在思想上、工作上、作风上努力实践党的要求，努力成为政治坚定、纪律严明、作风优良的国土工作者。一是坚定理想信念，加强自身修养。 相似文献