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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 562 毫秒
1.
地理核心素养包括人地协调观、区域认知、综合思维和地理实践力。综合思维是人们运用综合的观点认识地理环境的思维方式和能力。地理科学具有地域性和综合性,因此,在地理教学中提升综合思维素养水平是非常适合的。本文以地球公转运动知识理解为例,借助天球坐标的知识,多角度切入,对地球公转运动进行解析,有助于学习者地理空间思维能力和综合思维素养的提升,从而养成良好的学习和思维习惯,有助于高阶思维的养成。  相似文献   

2.
我们地理学科既具有理科兼容的特性,又具有科学思维的个性。地理学科的具体情感领域包括地理现象、地理规律唯物辩证观;爱国主义情感中的民族自豪感、国家责任感和国家意识感;人地观中的可持续性发展观(包括人口观、资源观、环境观等)以及以地理学科为特性的地理美育观等等。所有这些情感领域的教学都立足于各章节教学的认知基础上.学而知趣.趣中生情.情达理通,让学生构建起一个价值标准不断内化的体系。现以“南极洲”一节教学为例谈激发学生情感的途径。  相似文献   

3.
在新修订的课程标准中,地理学科传统的三维目标逐步转向为由地理实践力、人地协调观、区域认知和综合思维所组成的核心素养四维目标。文章基于杭州市西湖区寻山路径标识系统和公共厕所布局合理性调查综合性实践活动,采用半自主考察模式,开展了高一年级地理实践力的培育和挖掘研究,并进一步对本阶段学生的地理学科能力进行了测度。  相似文献   

4.
区域可持续发展综合集成研讨厅体系研究*   总被引:9,自引:0,他引:9  
王黎明  毛汉英 《地理研究》1998,17(4):409-414
区域可持续发展研究与决策是一个复杂的大成智慧工程问题。文章结合系统科学近今发展成果,提出区域可持续发展综合集成研讨厅体系的基本框架。该框架集计算机技术、决策技术、系统工程技术于一体,强调把人的思维和思维的成果、人的知识、智慧以及各种资料信息集成起来。并讨论了区域可持续发展研讨厅的定义,分析了研讨厅的功能机制、网络体系及支撑技术。  相似文献   

5.
黄雷 《地理教学》2015,(7):34-36,43
笔者有幸作为嘉宾参加了江苏省“教学新时空·名师课堂”的直播活动,活动中我们观看了一位教师的“北方地区和南方地区”(湘教版八年级下册)示范课,观后有很多的感想、感悟和感动。总体而言,这节课体现了四大优点:一是较好地贯彻了“以人为本”的学生观;二是展示了“民主合作”的教学观;三是凸显了“以学定教”的角色观;四是促进了学生创新思维的发展。同时本节课又彰显了四大亮点,即实现了“四化”教学,“学讲”化、生活化、活动化、情境化。  相似文献   

6.
观鲸旅游业在国外发展迅速,已成为尊重海洋动物权益、满足海洋旅游者“原真体验”需求的重要手段。本文对国外观鲸旅游的研究范畴和关注重点进行研究,力图为我国观鲸旅游业的健康发展提供经验借鉴和理论指导。目前国际观鲸旅游业的观赏对象以鲸目动物和鲸鲨为主,侧重于对观鲸旅游活动开展对海洋生物习性、行为模式的影响研究,在经营管理方面的研究侧重依观鲸旅游业开展的成熟与否而有所差别。  相似文献   

7.
杨士军 《地理教学》2011,(11):22-23
毋庸置疑,课堂教学是目前高中地理教学的基本形式,是学生获取地理信息、锻炼提高多种地理能力并养成一定地理科学思维观的主阵地。课堂教学效果事关地理教学的质量和创新人才培育的实际价值,如何使地理课堂教学生动有效理应是教师追求的永恒目标。  相似文献   

8.
杨利超  张晓玄 《地理教学》2020,(10):41-43,58
《普通高中地理课程标准(2017年版)》中指出地理核心素养包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。本文以初中区域地理“三江源地区”为例,将地理核心素养融入教学目标,探讨地理核心素养引领下的初中区域地理教学设计。通过研读课标、分析学情,重构教学目标、统整教学内容、推进教学过程,在整个教学活动中体现和渗透地理核心素养,阐释地理核心素养在初中区域地理教学中落地的思维路径。  相似文献   

9.
“一境到底”教学模式是一种新兴的课堂教学模式,它通过逻辑性强的场景切换来搭建课堂结构。这种教学模式具备课堂环境场景化、课堂结构系统性、逻辑问题发生性、学生思维连贯化的特点。本文以“海水的运动”为例,探讨了在传统情境教学背景下素养培养的指向性冲突,并深入分析了“一境到底”教学模式的涵义和培养原则,以探讨其对人地协调观培养的路径指向,深化人地协调观素养的培养。  相似文献   

10.
桂海金 《地理教学》2022,(11):34-36
高考评价体系确立核心价值、学科素养、关键能力、必备知识为考查内容,地理课程标准提出建立基于地理学科核心素养发展的学习评价体系。综合思维、区域认知是地理学科的基本思想方法,与人地协调观、地理实践力构成相互联系的有机整体。基于综合思维素养设计的试题有利于培养学生从整体的角度,全面、系统、动态地分析和认识地理环境;基于区域认知素养设计的试题有利于培养学生从区域的角度,分析和认识地理环境,并从多角度认识地理环境与人类活动的关系。  相似文献   

11.
《寒旱区科学》2011,3(1):92-92
1.Biographical information GuoDong Cheng, born on 11 July, 1943, in Shanghai, China, received his Bachelor of Science in 1965, from the Department of Hydrogeology and Engineering Geology at Beijing Geology College (now China University of Geosciences).In the same year, he started his research career at the Lanzhou Institute of Glaciology, Geocryology, and Desert Research, Chinese Academy of Sciences (CAS).  相似文献   

12.
BOOK REVIEWS     
《Basin Research》1992,4(1):69-72
  相似文献   

13.
Book Reviews     
Solar Plasma, Geomagnetism and Aurora Sydney Chapman
Lunar Geology Gilbert Fielder
Seismic Waves: Radiation, Transmission, Attenuation J. E. White
Structural Geology (International Series in the Earth Sciences) L. U. de Sitter
Soviet Antarctic Expedition: Information Bulletin  相似文献   

14.
Review     
《The Journal of geography》2012,111(6):138-140
Abstract

Earthquakes—An Introduction to Seismic Geology. By William Herbert Hobbs, Professor of Geology in the University of Michigan; pp. 336. New York, D. Appleton & Co., 1907. C. P. B.  相似文献   

15.
Book Notices     
《The Journal of geography》2012,111(8):222-223
Abstract

The Toll of the Aectic Seas. By Deltus M. Edwards. 449 pp. One large map showing in colors the routes of the chief Arctic expeditions, and about 60 illustrations. Henry Holt and Co., 1910. $2.50 net.

Elements of Geology. By Eliot Blackwelder, Associate Professor of Geology, University of Wisconsin, and Harlan H. Barrows, Associate Professor of General Geology and Geography, University of Chicago. 467 pp., 16 plates in colors (contour maps), and 485 other illustrations. American Book Co., 1911. $1.40.

Field Lessons in The Geography and History of The Boston Basin. By Everett L. Getchell. 186 pp. Little, Brown and Co., Boston, 1910. $.60 net.  相似文献   

16.
盐湖资源开发利用工程化研究之浅见   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
鄢如萍 《盐湖研究》2000,8(1):46-52
盐湖资源的开发利用 ,工程化研究是重要环节。该文从工程化研究的含义入手 ,就熟悉的工作举例总结和分析了以往工程化研究的概况 ,并再次提出了组建国家盐湖资源工程技术研究中心的建议。  相似文献   

17.
刘彦随 《地理研究》2018,37(3):473-479
倪绍祥先生1939年6月生于江苏省无锡市。1964年本科毕业于北京大学地质地理系,1967年硕士毕业于华东师范大学地理系。曾在南京大学任教10余年,1983-1985年赴英国吕丁大学地理系进修遥感与土地资源。1994-2016年在南京师范大学地理科学学院任教。在50多年的科学研究与教育生涯中,倪先生矢志不渝、学贯东西、开拓创新,在自然地理学、遥感地学分析、自然资源评价等方面取得了丰硕成果和杰出成就。他先后主持或参加国家、部委及地方重点科研项目10余项,荣获教育部科技进步奖、江苏省科技进步奖、原国家土地管理局科技进步奖、江苏省哲学社会科学优秀成果奖、全国首届优秀地理图书奖等多项奖励,被授予“中国自然资源学会优秀科技工作者”“江苏省优秀科技工作者”“江苏省普通高校优秀学科带头人”“江苏省优秀研究生导师”等荣誉称号。倪先生从事地理学研究的学术思想与成就,主要归纳为土地类型与土地评价研究、资源利用与保护研究、环境遥感与草地蝗虫研究、综合自然地理研究等4个方面,为创新发展中国土地资源科学、综合自然地理学研究及专业学科建设、人才培养、学术交流做出了重要贡献。  相似文献   

18.
沙丘层序的建立一直是风沙地貌与沙漠第四纪地质研究中的一个难点问题,而揭示沙丘沉积构造是解决该问题的基础和关键。探地雷达(GPR)是近年兴起的探测沙丘沉积构造的较新和较有效的手段,因风成沙沉积具有均一性好、低电导性、低含水性及低密度性等特点,使GPR在沙丘探测中得到良好的探测效果。借助GPR可研究:(1)一般沙丘的构造和层序、高大沙丘的浅层构造与层序、横向沙山的较完整层序等;(2)沙丘历史时期的移动方向和速率、沙丘的发育过程;(3)沙丘与沙漠的环境变化过程;(4)沙丘和沙漠的水文信息等。在应用过程中,需要注意沙丘含水量、电磁波频率选择、杂波干扰、波速理论值与实际偏差、数据处理和图像解译等方面的问题。目前,GPR在沙漠研究中尚未普及,本文旨在通过综述其在沙漠研究中的进展和存在问题,以期促进GPR在沙丘发育过程和沙漠演化过程研究中的应用。  相似文献   

19.
葛德石与中国近代地理学   总被引:1,自引:0,他引:1  
张雷 《地理学报》2009,64(10):1164-1174
中国近代地理学是中西方学术共同作用的结果,葛德石是中国近代地理学史上一位不可忽视的西方学者.他在中国的主要活动包括:通过在上海沪江大学创建地质地理系,为中国培养一定的地学人才:他进行了广泛而深入的中国地理考察,并纠正许多中国地理文本上的错误:他的中国地理研究与著述深化了中国地理的认识,并传播了中国地理知识.与此同时,葛德石与中国地理学界的广泛交往,进一步推动了中国地理学的近代化与国际化,而葛德石在中国的活动在一定程度上也反映了中国近代地理学的发展轨迹.  相似文献   

20.
巴丹吉林沙漠横向沙山的研究现状与问题   总被引:3,自引:1,他引:2  
处于我国西北内陆干旱荒漠地带的世界最高大的沙丘系统——巴丹吉林沙漠横向沙山系统,具有重要的风沙地貌与沙漠第四纪地质及水文学研究价值。以往的研究主要取得了对该沙漠及其沙山的近130 ka来环境变化历史的框架性认识。沙漠的形成时代、沙源、沙山及其间湖泊的成因与演化过程等及其与区域及全球气候环境变化的关系需要进一步研究。在研究方法上,需要重视沉积学方法的应用。对这些问题的深入研究,不仅对认识其自身奥秘,促进风沙地貌学与沙漠第四纪地质学的进展,而且对认识区域气候、环流、水循环、大地构造等重大环境问题具有重要作用。  相似文献   

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