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分析了《天气学分析》课程的特点,《天气学分析》多媒体课件的制作要点及其应用情况,并对多媒体课件教学可能存在的不足进行了讨论,认为多媒体课件是一种教学手段,是用来支持教学工作的,与传统教学手段互相补充,在应用中要注意以人为本,充分发挥教师的主导作用。 相似文献
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本文介绍了利用多媒体开发工具Macromedia Authorware等制作《青海省生态环境监测技术方法》多媒体课件的设计思想及开发过程，重点叙述了课件开发过程中素材的采集方法、屏幕的设计、结构的设计及课件的特点等主要内容，并想通过课件的开发一方面提高课件制作技术，另一方面改进职工培训教学手段，拓展教学空间，丰富教学资源。 相似文献
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随着视频处理技术的不断发展,视频素材已成为多媒体课件制作中一项重要的媒体元素。利用多媒体技术对视频素材进行编辑制作和加工处理,是教学课件开发的重要环节。本文主要探讨了多媒体技术在教学课件制作中的应用,着重从1394采集卡、非线性编辑软件的主要性能、特点以及视频制作技术等方面进行了阐述。 相似文献
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本文从多媒体课件是众多媒体文件的有机集合这一角度出发，介绍了常用的多媒体文件格式，阐明了在不同的多媒体课件制作软件中如何应用合适的多媒体文件，使课件在体积、质量等各方面达到最优组合。 相似文献
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介绍气象远程教学的特点及其课件应用,指出三分屏流媒体课件的优缺点,针对中国气象远程教学网中存在的制约网络传输影响学习效果的问题,从课件形式方面提出将FLASH课件应用于远程教学平台,并做了相关教学应用将部分课件FLASH化,在实际应用中改善了网络传输效率问题,保障了学习效果。 相似文献
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浅谈多媒体教学及课件制作应该注意的问题 总被引：4，自引：0，他引：4
对多媒体教学及课件制作过程中应该注意的问题进行了探讨,指出多媒体教学应该与传统教学方法、形体语言相结合,注意与学生互动,给学生留足够的记笔记时间,在多媒体课件制作过程中应该注意画面简洁实用,字体规整,图片、图像贴切,动画、声音适宜,充分发挥多媒体教学的优势,提高教学效率。 相似文献
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从“波函数“内容在整个大学物理教学中的地位和作用;“波函数“内容的特点及重,难点和讲解时易出问题的部分;教育心理学角度分析学生学习过程的特点;实际教学中如何对教学内容进行合理的组织,安排;如何将多媒体课件引入到大学物理的课堂教学中,使之变得更加丰富多彩等几方面,针对如何讲解“简谐波“教学内容进行了讨论 相似文献
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浅谈《环境土壤学》教学体会 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对《环境土壤学》课程设置及教学对象特点的分析,初步探讨了具有一定专业针对性的教学方法,如教学内容的选择、课件的制作、课堂教学及实践环节的设置等。实践证明通过这些教学手段的实施能够取得良好的教学效果。 相似文献
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信息技术的飞速发展正引发当今社会的一场深刻革命，在教育领域，多媒体教学正逐渐改变着传统的教学观念和教学方式。随着网络技术的快速发展，网上教学、远程教育已成为一种新的具有极强生命力的教学方式[1]。因此，新形势下CAI的发展方向必然与未来教育发展的大趋势相一致，用先进高效的方法向学生传授知识，已成为一种时代的需要。《数据库原理及应用》多媒体CAI课件是《数据库原理及应用》课程的配套教材。该教材集授课、学习、实践等功能于一体，由教学篇、实践篇、提高篇等3部分组成。其中，教学篇是以课堂授课为主；实践篇是根据教学要求提供的练习题，并给出了参考答案和源程序；提高篇则主要介绍程序的调试技术。整个教学系统全方位、多角度地实现了《数据库原理及应用》的教学与学习目的。 相似文献
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在21世纪，科学技术的迅速发展推动了教育技术的不断更新。计算机越来越成为最有价值的教学媒体，只有应用现代教学方式和手段，才能全面的推动素质教育，适应国家发展和国际竞争的需要，培养能适应信息时代的知识经济人才，这也是教育界面临的重大课题。在教学中引入多媒体(包括多媒体计算机)并合理地加强运用多媒体，这不但有利于教师与学生学的协调，更有利于教学质量的提高。 相似文献
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介绍流媒体技术在中国气象远程网中课件点播系统的应用。分析了流媒体技术的特点及流媒体技术在远程教学中的应用。以中国气象远程教学网为依托,研究流媒体技术在网络教育中的应用,从系统软件平台和硬件平台着手,利用Power Creator构建了课件点播系统,为提高网络资源利用率,从课件编辑制作和系统架构方面进行了适当优化。实践证明流媒体课件点播系统可以很大程度提高远程教学效果。 相似文献
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计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction，简称CAI)是一门集计算机科学、教育学以及相关课程专业知识为一体的边缘交叉科学，它是计算机技术的重要应用领域之一。近年来计算机硬件、软件技术、网络技术及多媒体技术的飞速发展，为CAI提供了广泛而有力的技术支撑。同传统教学方式相比，CAI凭借其众多鲜明的特点日益成为一种重要的教学手段。 相似文献
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20世纪后半叶以来的全球信息技术革命开辟了崭新的知识经济时代，推动着传统工业社会向信息社会演进。伴随着社会的转型与变革，高等学校教育面临的内外环境和条件发生了深刻的变化，如信息技术日新月异的发展深刻影响着社会生产生活模式，信息社会的生存智慧更加强调人们获取信息和利用信息资源的能力。高校间竞争日趋激烈的形势，将极大促使高校竭力聚集包括硬件和软件在内的各种办学资源、不断创新与市场经济接轨的教育培养模式。高校广泛运用以计算机、投影仪、VCD、CAI课件等为主要内容的多媒体教学具有极强的技术优势，代表着未来教学手段创新的趋势。高等教育外部环境的变化，客观上要求革新传统的课堂教学模式，探索适应信息社会发展内在要求包括多媒体授课的新型教学方式，以便在未来高级专门人才教育竞争领域中把握主动权。 相似文献
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《中国气象科学研究院年报》1999,(1)
资料处理网络部（DPND）是中国气象科学研究院的计算机综合应用与技术服务中心,以气象资料处理和网络维护业务为基础,以技术开发为手段,全方位提供资料处理、网络技术、图形图像处理和显示、多媒体、三维动画、影视、通信等计算机综合应用技术。主要工作分成3个部分：资料处 相似文献
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计算机辅助教学是深化教育改革的一种有效手段，作为一种新兴的教育技术，具有很强的生命力，尤其是多媒体技术的加入，使得多媒体计算机辅助教学系统更加生动、形象、接近自然，让学生在极大的兴趣中学到所需的知识，并能够自行调整教学内容和学习方法，从而达到 相似文献