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1.
一、单项选择题（下列各题的四个选项中。只有一项最符合题意。每小题1分．共20分）
图1为“某地等高线示意图”,结合所学知识完成1～2题
1．图1中甲村位于A点的
A．西南方
B．东南方
C．西北方
D．东北方 相似文献
2.
一、选择题（共60分）（一）单项选择题：本大题共18小题。每小题2分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。张先生选择了北栋一楼的一套住宅（图1）,房子朝向正南,南栋楼房高20米。图2是该地正午太阳高度年变化图。回答1～2题。 相似文献
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4.
正由于地球自西向东自转,太阳大致东升西落。太阳周日视运动,就是太阳以地球自转的相反方向,绕地轴并随着天球(以观察者为球心,以无限远为半径的球面,由于人的视角对远近的分辨能力有限,看起来好像天体都投影在同一个球面上,即天球上)旋转,以一个太阳日为周期自东向西运动。太阳东升西落运动在天球上形成的轨迹就是太阳周日视运动轨迹。通过太阳周日视运动轨迹图能直观形象地反映出地表任何地点任意一天内的正午太阳高度、昼夜长短、日出日落方位以及它们随季节的变化。 相似文献
5.
读甲、乙两幅日照图,图甲和图乙为同一时刻的日照情况,回答1～2题。
1.由图推测,此时与太阳直射点关于地心对称的点的地理坐标是
A．20°N,120°W B．20°S,120°W
C．20°N,60°E D．20°S,60°E 相似文献
6.
正一、相关知识背景1.太阳视运动地球自转产生的影响中,最明显的是天体的周日运动。即地球自西向东自转,对在地球上的观测者而言,地外的天体以相反的方向、相同的周期旋转。天体的周日运动中最典型的就是太阳的周日运动,也叫做太阳的视运动。2.天球 相似文献
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第1卷（选择题。共32分。每题一个正确选项）读某地景观图,回答1～2题。1．该景观的形成主要是由于A．风化作用B．流水溶蚀C．风力侵蚀D．流水沉积 相似文献
9.
一、太阳周日运动轨迹特征及变化范围《地理教学》2014年第7期《太阳周日运动轨迹图的绘制方法》一文中在讲到太阳周日运动时认为：因为地球自西向东绕地轴旋转,相应的太阳在地心天球中绕天轴做自西向东的运动,其周日运动轨迹恰与其所在赤纬圈重合[1]。本人认为,这种说法是不准确的。太阳周日运动轨迹是地球自转和公转运动叠加的结果,本人在《从太阳视运动入手正确认识日出、日落时的太阳方位》一文中曾涉及到这一点。由于黄赤交角的存在, 相似文献
10.
第Ⅰ卷（选择题共140分）
图1是八达岭长城照片,该段长城主要坐落在花岗岩侵入体上。读图,回答第1、2题。
1．图中指示山脊和山谷的分别是
A．①和②B．②和③C．③和④D．④和⑤
解析：从图l可看出①是山顶,②为山坡,③④是山脊,⑤为山谷。 相似文献
11.
有这样一道选择题：当3月21日和9月23日时．下列叙述正确是的是：A、太阳直射赤道；B、太阳高度角由赤道向两极递减；C、地球位于远日点和近日点附近；D、全球各地均是6点钟天亮，18点天黑。 相似文献
12.
由于赤道上全年昼夜等长,在高中地理“地球运动”部分的高考复习课中,经常发现一些地理老师认为“赤道上太阳终年正东升正西落”,并利用赤道上全年周日视运动图示（如图1）加以解析,甚至一些地理刊物也曾刊登有这样观点的文章。笔者认为这是他们对赤道上日出、日落时太阳方位的判断依据存在重大疏漏,现从以下三个方面进行辨析。 相似文献
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14.
一、选择题（共60分）
（一）单项选择题：本大题共18小题,每小题2分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 相似文献
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第一卷（选择题共70分）
一、选择题（共70分）
（一）单项选择题：本大题共20小题。每小题2分。共40分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。 相似文献
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本文通过自制太阳周日视运动仪,开展“地球的公转”一节中太阳周日视运动的观测实践活动。学生在观测中提升地理实践力,通过分析观测数据,验证已知规律,发现新规律。当实测数据与已知规律矛盾时,学生产生新疑惑,并通过思索问题、解决问题提升地理实践力。 相似文献
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一、单选题（共11小题,每小题4分,共44分。）
读我国西北地区某河流流域不同土地利用类型变化状况示意图,回答1-2题。 相似文献
18.
介绍了虚拟天文馆软件Stellarium,列举了软件的主要操作按键,介绍了用软件演示太阳周日视运动的操作过程。 相似文献
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一、选择题
图1甲中的大圆表示晨昏圈,A点是北极圈与晨昏圈的切点,C（0°,180°）地方时是12点。读图回答1～3小题。 相似文献
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题目
图1为“甲、乙、丙、丁四地正午太阳高度年变化幅度与6月22日正午太阳高度示意图”,完成l～3题。 相似文献