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通过对重庆港忠县港区新生作业区一期工程施工图设计阶段岩土勘察中填方边坡稳定性进行分析探讨,对不同水位条件下填方边坡应如何进行稳定性分析提供了具体的思路。认为:长江水位的变化导致在进行稳定性分析时应在145m水位、173.31m水位和水位下降三种水位情况下,按天然和饱和两种工况分别进行。 相似文献
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导学案是学生合作学习的重要载体。基于合作学习理论的推演和教学实践的总结,逐步形成和完善了高中地理合作学习导学案设计的基本思路,即基于问题的设计思路和教学资源整合的设计思路,通过案例介绍了设计流程,即课标解读与目标设定、旧知回顾导学设计、课前预习导学设计、引导自学知识设计、课堂合作探究设计、学以致用环节设计。基于以上方法设计的合作学习导学案历经三年实践,最终检验是成熟的和有效的。 相似文献
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以下是节选自2011年12月德州市优质课比赛中两节获奖课的教学设计。"教学设计一"是德州实验中学隋秀忠老师设计的。"教学设计二"是德州一中迟建亮老师设计的。对比如下 相似文献
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城市建筑空间设计的犯罪防控效应 总被引：11，自引：2，他引：9
建筑空间设计包括外部空间设计与内部空间设计,前者设计建筑物之间的空间组合形态,后者设计建筑内部的空间组合形态。合理的建筑物空间设计是创造可防控空间的有效手段,是消除建筑空间盲区的有力措施,也是实施城市犯罪空间防控的重要途径。建筑外部空间组合设计发挥防控效应有两个工作层面,一是将建筑单体组合成群体,二是将建筑群体组合成组团。建筑内部空间组合设计发挥防控效应包括住宅建筑内部空间设计、公共设施建筑内部空间设计、高层建筑与智能化建筑内部空间设计。 相似文献
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农业生态系统模式的优化设计探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
对农业生态系统模式的优化设计原则、内容、方法与步骤进行了探讨。认为模式优化设计包括5大原则，即区域适宜性原则、实用性原则、经济与市场原则、持续性原则和科学性原则；农业生态系统模式设计的主要内容包括总体目标设计、产业结构设计、时空结构设计、食物链网设计、环境与生态形象设计、物质与资金投放和输入输出设计、技术体系设计、面向对象设计及系统集成与优化；农业生态系统设计的基本程序包括系统环境辨识、系统诊断、系统模型分析和方案设计、系统评价和方案选优、系统运行及反馈修正等内容。 相似文献
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地理教学目标的陈述是地理教学设计的重要环节，它体现了设计者的教学思想、教育理念。本文在分析传统的地理教学设计中目标陈述弊端基础上，结合新课标设计的一些新理念谈谈地理教学目标的陈述设计策略。 相似文献
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地理单元教学设计作为培育学生地理学科核心素养的重要路径，是地理教学的研究热点。建构主义学习、大概念、核心素养、表现性评价、深度学习、逆向教学设计、科学—写作启发式教学设计等教学思想赋予了地理单元教学设计丰富的理论内涵，并为地理单元教学设计提供了学理支撑。地理单元教学设计的基本环节为组织单元、单元主题/课时、单元目标、单元评价、单元学习、作业检测、学后反思。 相似文献
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联合国教科文组织创意城市网络"设计之都"神户市在日本率先明确将城市设计运用于创意城市建设,提出涵盖外观形状和颜色设计以及计划与制度体系、意图与思维方式的"大设计"概念,并在此基础上制定了以建设优裕的创意城市为目标的城市发展规划,提出城市发展的方向是建设"高质量生活",以安全、安心、健康为基础,以多样性交流与融合创造新价值为特征的创意城市。"设计之都"是创意城市建设的步骤之一,其特征是充分利用神户的优势资源,进行空间的设计、经济的设计和文化的设计。 相似文献
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基于中国现行城市规划体制的城市设计再思考 总被引：1，自引：0，他引：1
当前中国城市建设日新月异,但理想的城市空间仍然难以获得。问题的关键在于城市设计在中国现行城市规划体系下很难真正发挥作用。在回顾城市设计概念和内涵历史演进的基础上,总结了城市设计理论和实践在中国的发展概况,并重点分析了城市设计的现状和问题。在分析阐明城市设计与城市规划之间关系的基础上,明确指出在中国现行城市规划体制下必须走城市设计与城市规划相结合的一体化融合之路。最后从二者相结合的角度,从理论认识、法规体系、研究重点和方法途径等几个方面提出了中国城市设计的应对策略。 相似文献
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课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点,决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。教学目标设计是否合理、有效,直接影响了课堂教学效果和学生的发展。在教学过程中,一些教师往往对教学目标设计的重要性认识不足,并且缺乏必要的理论与方法指导, 相似文献
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新课程理念下的课时教学目标 总被引：1，自引：0，他引：1
一般教学理论都认为任何一堂课，教学设计的理论模式包含四个基本因素：分析教学对象、制定教学目标、确定教学策略、开展教学评价。教学目标的制定处于这一设计系统过程的基础，是教学设计的重要组成部分。可以说教学目标设计和实现贯穿于教学的全过程。人们只有认识教学目标重要性，科学地研究，纵横有致设计教学目标，才能比较理想实现教学目标。 相似文献
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高中地理教学致力于培养学生的地理核心素养,逆向教学设计紧扣教学目标,将预期的学生学习结果作为目标,确定合适的评估证据,设计学习体验活动。本文以“大气的保温作用”一课教学设计为例,体现逆向设计以育人为本的价值取向。 相似文献
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《工程索道与柔性吊桥——理论·设计·案例》（周新年著,人民交通出版社,2008）注重理论与实践的紧密结合,注重理论推导、工程设计和案例分析。在结合作者科研和教学实践的基础上,前2章阐明工程索道的基础理论和基本方法、基本结构和架设技术;后5章为客运索道设计、滑索设计、林业索道设计、货运索道设计和柔性吊桥设计等,主要阐述各种工程索道和柔性吊桥的配套设备与设施的设计,尤其注意案例解析。 相似文献
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本文介绍了在锅炉测试用气候箱的设计过程中所使用的设计方法和仪器设备。并对温度、风速、湿度、扩展四个模块的自动化设计与实现进行详细说明和阐述。 相似文献
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由于学生个体之间都存在或多或少的知识基础、学习态度、学习方法和智力上的差异,所以学生对课堂教学领悟程度各不相同。教师应根据学生的差异,进行教学设计。但在现行众多的教学设计中,大部分设计者多针对中等学生的学习情况进行设计,使得设计过于整 相似文献