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在2005年第1期《读者〉杂志中，有几幅胡杨林风景图片十分精美，看后让人回味无穷、难以忘怀。胡杨林在茫茫沙海、浩瀚戈壁中挺立，与西北恶劣的自然环境抗争，那气魄、那雄韵，顶天立地。顽强不屈，横亘苍穹……不仅给人以美的享受，而且给人的心灵以强烈的震撼，让人激情跌宕、赞佩不已。更重要的是这些图片恰好反映了西北地理环境的干旱特征。因此，我在准备教学“西北地区”时，想到了这几幅胡杨林风景图片。 相似文献
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2006年9月,安徽省开始高中新课程改革实验。这一届,我担任班主任。11月28日,这一天是星期二,上午有四节课,准备教授人教版必修1第二章第四节"全球气候变化"。第一节课我是让学生当老师给同学们上的,有个男学生大大方方,上得真还有点像那么回事。第二节本来也想让学生来上,但由于事前没来得及提前布置,所以决定还是自己上了。三分钟预备铃打过了, 相似文献
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回顾"世界的人口"的教学,笔者有如下心得。巧妙导入自然激趣,精妙结尾留有余音一个汉字就是一幅画,汉字的魅力会让地理课堂新颖别致。我采用说文解字的方式,以"和"字切入新课,看似与世界人口无缘,却意味深长。中国是文明古国,早在商代便有和字,和的意思对一个国家就是田地里的庄稼满足人们的需要,就是和平、平和。假设"和"变形,说明什么问题?引导学生思考:人有一张口,人多吃的多;但人也有一双手,能劳动。如果"人""禾"失调,必然引起人口问题。剖析"和"字,像磁石一样吸引学生的注意力,远比播放视频、欣 相似文献
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正一、教学内容人民教育出版社全日制普通高级中学教科书必修2第一章第三节"合理的人口容量"二、课标解读高中地理课程标准要求学生能够"说出环境承载力与人口合理容量的区别"。对于这个标准我的理解有以下几个方面:1.学生能够正确理解这两个概念的含义和提出的意义。 相似文献
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《地理教学》2012,(18):62-62
东方网记者唐漪薇7月11日报道:今天是第23个世界人口日,昨天下午,市人口计生委、杨浦区人民政府联合举办上海人口与发展专家咨询会,聚焦上海转型发展中面临的人口问题,倡导"让家庭健康、和谐",探讨"城市、人口和发展"之间的互动关系。国家人口计生委副主任陈立、副市长赵雯出席会议并讲话,市政府副秘书长薛潮主持开幕式。上海户籍人口生育水平"长期过低"今年世界人口日中国的宣传活动主题为"让家庭健康、和谐"。会上东方网记者了解到,经专家研究,目前上海人口发展呈现出三大主要特征,"人口高增长,生育低水平"首当其冲。2000年"五普"时上海常住人口为1640.77万人,10年后增加了661.15万人,2011年达 相似文献
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正这个教学设计的出现,源于我的一次"同课异构"。本节课为人教版八年级上册第二章第一节"地形和地势"的第二课时。这一课时教学的初始设计,我采用的是:第1、2小组探究三级阶梯上都有哪些地形区;第3、4小组探究地势对气候的影响;第5、6小组探究地势对河流的影响;第7、8小组探究地势对交通的影响。然后按小组上台展示学习成果,我在旁进行点评。上了几个班的课,教学效果也可以。但我发现在这"热闹"的背后出现了一些问题:①小组合作学习时,每组学习能力较强的学生很快就把 相似文献
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有激情有趣味的课堂氛围能紧紧吸引和抓住学生的注意力,使学生轻松愉快地掌握所授的知识,培养应有的能力,形成一定的科学素养。在教学过程中,营造一种轻松和谐、生动活泼的教学氛围,除了教师要有端庄的仪表、和蔼的表情、高尚的师德、扎实的功底外,更重要的是教师要富有激情和幽默风趣。本文提供了激情和幽默教学氛围营造的方法和艺术。 相似文献
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<正>2013年3月8日,中国科学院举行了"第四届十大杰出妇女表彰暨先进事迹报告会"。会议表彰了"中国科学院第四届十大杰出妇女"获奖者和"十大杰出妇女"提名奖获得者,并向获奖代表颁发了奖杯和荣誉证书。中国科学院农业政策研究中心副主任张林秀研 相似文献
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正根据高中地理课程标准"分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布"所编写的人教课标版、湘教版、鲁教版、中图版、沪版等五种版本教材和人教大纲版选修一教材中,关于"人口增长模式"的表述均有所不同。因此,广大高中地理教师对这一知识点的教学常会感到困惑与难以处理,尤其是高考复习中必须加以整合教学,更是存在如何以最少时间让学生掌握这一知识点的核心内涵问题。根据笔者多年教学实践探索,认为应用图示法进行"人口增长模式"不同版本教材的整合教学,能够较好地实现这一教学目标。 相似文献
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通过运用泰尔指数、探索性空间分析等方法,采用我国第五次和第六次人口普查的数据对长江经济带户籍人口和常住人口城镇化的时空差异格局加以研究,研究结果如下:第一,长江经济带人口城镇化水平的空间格局呈现出较为明显的"圈层"特征。长三角城市群、长江中游城市群表现出较小的差异性,成渝城市群,黔中城市圈和滇中城市圈表现出首位城市具有较高的城镇化水平、城市圈内部的差异性较大的特征。第二,无论从常住人口看还是从户籍人口看,自2000年到2010年长江经济带人口城镇化水平的差异变小了,但是从各城市群分组的差异来看,常住人口城镇化水平的组间差异显著大于户籍人口城镇化水平的组间差异,表明人口有由西部向东部单向集聚的趋势。第三,从LISA集聚图可以看出,从2000年到2010年,在长江经济带的东部形成了城镇化水平的"高高"集聚类型区,在长江经济带的西部(西南部)形成了"低低"集聚类型区,同时2010年的集聚度要比2000年显著。 相似文献
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<正> 中国林学会十届二次常务理事会,是在全党和全国人民深入学习贯彻党的十六大精神,全国人大政协十届一次会议胜利闭幕,我国林业进入快速发展时期的新形势下召开的。这是继中国林学会第十次全国会员代表大会之后,全面部署本届理事会五年工作的一次重要会议。在上次的大会闭幕式上,我提出了十届理事会五年工作设想。经过近几个月的思考和实践,特别是通过学习十六大精神,把学会工作融入林业跨越式发展,全面建设小康社会的大环境中思考,我对新时期学会事业的发展有了更进一步的认识,感到很有必要召 相似文献
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<正>近日,"郴州发布"暨第三届中国(湖南)国际矿物宝石博览会"微展厅"在湖南郴州正式启动,这标志着本届矿博会将成为国内首个以"微展厅"形式进行移动端体验的展会。据了解,"郴州发布"微信由郴州市委宣传部主办,整合了微博、微信、微视,是推动该市政务信息公开,强化舆论引导,宣传推介郴州的重要新媒体平台。其中,特别开设"第三届矿博会微展厅",重点展示郴州矿物晶体和宝石文化,为5月21日至25日将在郴州举行的第三届矿博会营造声势。"第三届矿博会微展厅"是目前全国首 相似文献
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1996年召开的第28届国际地理学大会上．“有意义学习”的教育理论受到地理教育委员会的高度重视和推崇。在地理教学中运用“有意义学习”的理论指导教学实践,正成为世界各国地理教育工作者所关注的课题。 相似文献