共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
现代地图学空间活跃，发展迅速，并在我国科技领域和国民经济建设中发挥着积极的作用。它已经成为一门涉及多领域的综合性学科。本文在分析现代地图学发展特点基础上，运用系统科学方法论，对现代地图学及其学科体系进行系统分析，提出了现代地图学学科体系的基本框架和对我国现代地图学发展及建立学科体系的几点认识和建议。 相似文献
3.
试论现代地图学发展及其学科体系 总被引：1，自引：0，他引：1
现代地图学已取得了空前活跃的发展，并在世界科技领域和国民经济建设中发挥着积极的作用。它已不再是测绘或地理的一个非独立成分，而成为一门涉及多学科的综合性学科。本文在分析现代地图学发展特点基础上，运用系统科学方法论，对现代地图学及其学科体系进行系统分析，提出了学科体系的基本框架和对现代地图学发展及建立学科体系的几点认识和对策。 相似文献
4.
试现代地图学发展及其学科体系 总被引：1，自引：0，他引：1
现代地图学已取得了空前活跃的发展，并在世界科技领域和国民经济建设中发挥着积极的作用，它已不再是测绘或地理的一个非独立成分，而成为一门涉及多学科的综合性学科。本文在分析现代地衅学发展特点基础上，运用系统科学方法论，对现代地图学及其学科体系进行系统分析，提出了学科体系的基本框架和对现代地图学发展及建立学科体系的几点认识和对策。 相似文献
5.
关于地图学发展问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
关于地图学发展问题的思考方炳炎，袁德法（中国测绘学会，１００８３０）地图学是一门古老的学科，在不同的历史阶段由于社会发展所应用的技术条件不同，其学科的概念与内涵在深度与广度上有着很大的变化。原始时代，地图只是作为描述人类居住环境与位置的工具。所以有人... 相似文献
6.
7.
"地图学"是地理信息科学专业的一门专业基础课,由于各高校该专业的学科背景不同,"地图学"课程的教学内容应有所侧重,教学内容的广度和深度也应有所不同。本文结合笔者所在学校地理信息科学专业特点和主要专业课程设置,在总结多年教学经验的基础上,对"地图学"课程的教学内容进行系统的研究和设计,对该课程的教学方法进行总结和探讨。 相似文献
8.
9.
10.
11.
GIS在高校地图学教学改革中的应用研究 总被引：2，自引：0，他引：2
文章针对目前高校地图学教学中存在的弊端,深入分析原因并提出地图学教学改革观点。阐述了地理信息系统(GIS)与地图学之间的内在关系,认为利用地理信息系统这门新兴的前沿学科来辅助地图学教学具有充分的理论依据和现实意义。 相似文献
12.
论述了《地图学》对培养、提高GIS专业学生素质和创新能力的重要作用;讨论了《地图学》与GIS的关系;结合GIS专业的特点对《地图学》的授课内容和实习内容的安排进行了研究;对《地图学》的教学方法进行了探讨。 相似文献
13.
我国高校地理专业地图学教学的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高校地理专业地图学教学的改革黄克龙，孙在宏（南京师范大学地理系２１００２４）我国高校地理专业地图学教学需要改革的主要原因在于：①地理学的发展对地理专业的技术基础课──地图学提出了新目标和新要求。②计算机技术在地理学、特别在地图学领域中广泛应用；遥... 相似文献
14.
GIS专业中地图学教学方法的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
结合GIS专业的特点,探讨了地图学课程在GIS专业课程体系中的作用,并就传统教学方法存在的问题,通过定位教学方法、引进大型作业环节和开设具有本校特点的实验课内容的研究,提出根据学校特点开展地图学课程教学的方法,培养学生的自主学习能力,提高课程教学效果。 相似文献
15.
16.
近10年来,美国大学的地图学教育发生了显著的变化。本文以明尼苏达大学新开设的一门地图学与GIS兼顾的课程为例,介绍美国地图学教育的变化特点,并且在调查包括加利福尼亚大学在内的6所大学的基础上,提出了一个地图学教育的概念框架。一、明尼苏达大学的地理信息教学明尼苏达大学从本世纪50年代初就开始了地图学的教学。现在,该校地理系有五大分支学科,地图学课程属于“地理信息分析与表示（GIAR）”这一分支学科教授的内容。目前,定期开设的课程有地图学导论、地图制图分析、数字制图学原理、地图设计等,不定期开设的课程有地图… 相似文献
17.
冯骏 《测绘与空间地理信息》2012,(12):222-224
地图学的历史源远流长,在科技迅猛发展的今天,学习和了解地图学的发展历程和历史规律,对每个从事地图学专业的人员更好地把握未来测绘发展方向具有很好的作用。本文从军事战争推动、国家管理需要、工程建设需要、其他学科推动和艺术珍藏需要几个方面系统分析了地图学发展的推动因素,旨在从不同侧面反映地图学的发展历程,为地图学的传播和发展提供历史依据。 相似文献
18.
《地图学》是地理专业必修的一门专业基础技能课。目前在高等师专所进行的《地图学》教学,准确地说,应该叫《地图学基础》。名称上的区别,主要是由师专《地图学》教学对象所决定的。在地图教学中,应紧紧围绕“基础”这～中心。同时,为适应学科发展的要求,教学内容应在现有教材基础上增加新内容。一、师专《地图学》教学要以基础为中Its＼师专教学的主要任务是要为社会输送合格的初中教师,而地理专业主要目标是要培养合格的初中地理教师。这就决定了师专地理专业所开设的各门课程的教学对象应是未来的初中地理教师,《地图学地不例外… 相似文献
19.
地图学,作为信息革命的过程与产物,正在经历着急剧变化的时代。因此,有必要对这门学科的性质再次进行讨论和重新定义。因际制图协会(ICA)根据这一需要,1987年在墨西哥莫雷里亚会议上新成立两个工作机构,即波德主席领导的地图学定义工作组和金(氵宀圭)主席领导的地图学概念专业委员会。虽然对地图学来讲,技术变化很显著,但是面向二十一世纪的地图学的中心课题主要在理论卜而不是在技术上,所以这两个工作机构的工作是具有重要意义的。地图学是一门独立学科,最早被广泛接受的正式定义是: 相似文献
20.
Pavao Stefanovic 《地图》1990,(1):24-28
在一些外力影响之下，过去几百年来地图学已经演化成一个合成的多面学科。地理信息系统更为新近的发展正在给这一专业以新的刺激；而由于计算机科学与技术的发展，将来人们还会感觉到地理信息系统的更大影响。 相似文献