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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
南大洋海冰分布是南极考察过程中影响破冰船航行的重要因素,也是南极研究的重要内容之一。目前国际上不同机构发布的南大洋海冰分布图,大多是球面投影,不能直接用于主流的瓦片地图发布。将极方位立体投影海冰图转换为目前主流的网络墨卡托投影地图,并利用合适的图像重采样方法,按照不同级别比例尺进行瓦片切割和编号存储,最终实现海冰影像地图的发布共享是本文的主要研究内容。笔者对不同的图像重采样方法进行了比较,分析了最邻近点采样方法、双线性内插和双三次卷积重采样方法的优劣,针对本文的研究优选双线性内插方法进行影像地图瓦片的切割,并最终叠加融合在Google地图上,实现了Google底图、准实时海冰影像图与破冰船走航位置的集成显示,为雪龙船的冰区航行提供了重要的数据支撑。  相似文献   

2.
研究数字地图要素样式结构化存储问题,分析目前国内外最新研究进展和各种实现方式的优缺点。从地图要素样式共享的目的入手,探索遵循国际标准的样式实现方案;设计并使用XML的结构化可扩展特性,借助元编程的最新理念和Java编程语言实现兼容SLD标准的地图样式表达和存储机制。实验中定义了点、线、填充、字体等各种地图符号的XML表达形式,并与SLD主题样式相对应,与其他地图样式的转换操作表明,该模式可以实现地图要素样式的自定义设计和共享传播。  相似文献   

3.
本文以国际上著名的桌面地理信息系统软件MapInfo为技术背景,探讨了怎样运用GIS进行地图数据的投影选择和实现投影变换的方法,并给出了全球空间研究中的两个投影选择与制图实例。  相似文献   

4.
为实现四元三角网(Quaternary Triangular Mesh,QTM)对球面面状要素矢量数据的离散化及可视化,该文将基于栅格单元的"边界代数法"扩展到球面三角格网单元,提出了一种基于QTM格网的边界跟踪填充算法,主要内容包括:通过ETP投影实现球面QTM格网与平面三角格网的相互转换,建立矢量线角度与三角格元邻近搜索的对应关系;"边界跟踪"并记录边界格元进行分类处理;最终给出"边界跟踪"下两种不同的填充模式。实验表明,该算法实现了球面矢量多边形在QTM格网中的填充。  相似文献   

5.
张秋伟 《地理教学》2011,(14):38-39
地图被称为地理的“第二语言”,学会阅读地图是学习地理的基本能力。近年来高考试题中“无图不成题”已成为一种趋势,地理教学中,只有实现图文转换的有效链接,学生的学习才会更轻松、更高效,更有利于调动学生学习的积极性、开发智力,培养观察能力、形成描述表达能力、提高学生的地理意识。下面就几种图文转换的方式举例解析。  相似文献   

6.
以基于面向对象的方法实现地图投影转换模块设计,探讨该方法在地图投影转换中以及具体投影转换模块的设计及实现,在VC6.0平台下通过相关接口的建立以及地理坐标系和投影坐标系两大主要类的设计和扩充,实现地理坐标系间、投影坐标系间或两者间的投影转换.该模块有利于快速、高效编程的实现,并具有扩展性强和易于维护等优势.  相似文献   

7.
吴忠性 《地理学报》1989,44(1):101-104
现在有些地图有这样的要求,即在一幅地图中,投影中心附近比例尺应较大,边缘部分可以较小,甚至相差几倍,以能详细地显示投影中心附近的地物。为了解决这个问题,曾有^拟定了辐射一变比侧尺投影,即自投影中心向四周辐射以显示其变化。本文在说明了辐射一变比侧尺投影的基础上,阐明了多焦点投影,其投影中心有若干个,各向其四周辐射,这就能更好地显示各地地物的变化。  相似文献   

8.
一、课程标准要求解读1.课程标准要求:"运用地图辨别方向,判读经纬度,量算距离。"在地图上辨别方向、判断经纬度、量算距离是地图学习必须掌握的基本技能。辨别方向包括两个层次,一是能在各类地图上辨别方向,包括指向标地图、经纬网地图和无特殊方向标志的地图;二是能在地图上辨别两点之间的相对方位。这里要求学生能掌握在地图上辨别方向的基本方法,考虑到学生的接受能力和日常需要,在此最好不要让学生在极地投影的地图上辨别方向。在有经纬网的地图上"判读经纬度"是"在地球仪上确定任意地点的经纬度"这一条课程标准要求的拓展和深化,是对学生在掌握经纬度分布规律基础上的具体应用,考虑学生的年龄特征及接受能力,在此最好也不要涉及极地投影图上的经纬度判读。对于量算距离,考虑到在实际生活中,人们需要  相似文献   

9.
在绘画地图的经纬线网时,假若地图所表示的地面面积不很大,则我们往往可以假定地球是一个球面来投影。在这种情况下,投影公式巾不包含椭球面的因素,因此,公式简单而易于推算。但是如果地图的幅员广大,特别是当纬度相差很大时,则椭球面扁  相似文献   

10.
等面积纬度和等量纬度与地理纬度的关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
在绘画地图的经纬线网时,假若地图所表示的地面面积不很大,则我们往往可以假定地球是一个球面来投影。在这种情况下,投影公式巾不包含椭球面的因素,因此,公式简单而易于推算。但是如果地图的幅员广大,特别是当纬度相差很大时,则椭球面扁  相似文献   

11.
CAD数据空间参考的判断与参数获取   总被引:1,自引:0,他引:1  
地形图CAD数据是GIS应用与开发的重要数据源,而相应空间参考缺失的情况却并不鲜见。该文分析了CAD数据的特点,并指出在实际应用中对空间参考缺失的处理存在一些不科学的方法;针对我国及地方数字地形图坐标系建立的一般规律,提出了CAD数据空间参考判断及其参数获取的方法:以大地基准及地图投影已知(高斯-克吕格投影)为前提,通过对比实际地图坐标和标准地图坐标在数值上的差异,确定北伪偏移量和东伪偏移量这两个地图空间参考的重要参数;针对不同的CAD地形图数据,用不同的实例说明了该方法的具体实施过程。  相似文献   

12.
杨秋平 《地理教学》2013,(14):57-58
正柑橘皮具有较好的柔软性和延展性,在地理实验教学中可用来展示地球仪上的经纬网、晨昏线等投影到平面图上变形的直观效果,能够很好地解决球体与平面之间的各种线形、面积之间的投影转换的教学难点,不失为一种简便但科学的实验方法。一、在经纬网投影教学中的运用地球仪上的经纬线依据不同的投影法则转换到平  相似文献   

13.
本研究通过课例研究、实验对比、调查问卷等方法,收集、分析相关数据,研究初中学生图文转换能力的现实状况,探究传统地图教学和"互联网+"条件下动态地图、影像地图教学对提高初中学生图文转换能力作用的区别,探究"互联网+"背景下提高初中学生图文转换能力的必要性和实现方法,从而为改进地理教学提供依据。  相似文献   

14.
冯朝霞 《地理教学》2013,(18):62-63
正笔者制作地图主要有两种,一种是对地图进行修改,工具很简单,主要是利用Windows自带的画图板;还有就是直接绘制地图,彩色地图可以应用于课件中,还有就是黑白地图,主要用在练习题和检测题中,工具是flash软件。一、利用画图板对地图进行修改1.打开程序—附件—画图,将要修改的地图粘贴到画图板,如图1所示。  相似文献   

15.
相晓东 《地理教学》2014,(19):62-62
1."话"说图——用语言表述从地图中获取地理信息,体验"图文转换"的过程在地理课堂中教师可以创设适宜的"说地图"时空,充分利用学生骨子里喜欢被承认是发现者的天性。运用"慧眼识图",让学生静心观察地图,与地图对话,调动原有的阅读地图经验,并从图中提取地理信息;运用"话说地图",培养学生将思维的成果用语言表述出来的能力,体验图文转换的思维过程。在班级中交流、展示思维成果,相互碰撞、质疑、互动生成、集体共享,感受对地图的再认识、再理解。  相似文献   

16.
正地理学科具有显著的空间特点,决定地理高考试题的最大特色是"无图不成题"或者"无图考图"。这就要求学生能够正确解读地理题目中的图形信息,或者能将题目中的文字信息转换并表述为直观的图形信息。因此,教师要经常引导学生根据已知条件,结合已有经验,通过想象、加工和转换,构建心理地图或者构画简易图形,并启发学生借助这些地图变换思维角度,整合思维成果,进而形成良好的地理空间思维能力。  相似文献   

17.
平面影像数据到四元三角网(Quaternary Triangular Mesh,QTM)像元的转换是实现全球QTM格网影像无缝建模的首要任务。提出基于面积权的数据转换方法,给出不同类型的权重及格网值的计算,并利用ArcGIS中256级灰度的Wsiearth.tif图像数据分析了转换精度。结果表明:将4 km分辨率的影像数据转换到12层的QTM像元时,转换误差在0~2灰度内占96.27%,对一般应用的影响可以忽略不计。  相似文献   

18.
随着开源软件的产生和发展,出现了许多性能优秀的开源GIS软件及类库.相比主流GIS商业软件,开源GIS软件具有开放、低成本、跨平台的优势,对该类软件的使用将逐步成为一种趋势.采用.Net平台,在DotSpatial开源类库的基础上开发具有较高实用性、扩展性和技术先进性的GIS软件技术框架,初步实现了地图基本操作、数据读取加载、地图投影及坐标转换等功能,从而达到轻量级GIS软件技术开发的目的.  相似文献   

19.
心理地图是包含着各种地理信息的地图在人脑中形成的表象。地理教学中,心理地图往往是从纸上地图的记忆、理解、运用中所形成的。它可以通过长期有意识的记忆训练,使学生获得一种比较稳定的地域知识认知。笔者利用数学中的象限法和地理的空间信息相结合构建心理地图,取得较好效果。下面以世界的区域空间定位训练为例,介绍具体的心理地图的训练方法和过程。  相似文献   

20.
聂钠 《地理教学》2004,(9):38-39
Matlab的地图工具箱(Mapping Toolbox)包含许多图形用户界面(graphical user interface GUI)工具,可以通过在Matlab命令窗口输入工具箱命令进行选择。这些工具箱GUI系统是许多独立的GUI的集合,它们的绝大多数都可以通过命令、绘图等Madab对话框激活。地图工具箱还提供了一个集成环境——maptool。Maptool建立一种带有一个地图坐标和相关地图绘制工具的图形窗口,它还带有一个地图轴并激活投影控制对话框来定义地图投影和显示特性。这个图形窗口有一个重要特色是它具有一个特殊的菜单条可以提供使用绝大部分Mapping工具箱的图形用户界面的权力,它还包含一个帮助按键,通过这个按键我们可以进入每一个GUI的帮助模块。利用Maptool以及Matlab工具箱中丰富的地理数据资源,应用于世界地理教学将极大地提高我们的教学效果。  相似文献   

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