首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   323篇
  免费   67篇
  国内免费   65篇
测绘学   26篇
大气科学   52篇
地球物理   27篇
地质学   252篇
海洋学   50篇
天文学   1篇
综合类   12篇
自然地理   35篇
  2024年   5篇
  2023年   10篇
  2022年   13篇
  2021年   11篇
  2020年   10篇
  2019年   11篇
  2018年   15篇
  2017年   10篇
  2016年   8篇
  2015年   9篇
  2014年   15篇
  2013年   11篇
  2012年   17篇
  2011年   19篇
  2010年   19篇
  2009年   24篇
  2008年   15篇
  2007年   25篇
  2006年   26篇
  2005年   17篇
  2004年   26篇
  2003年   26篇
  2002年   33篇
  2001年   15篇
  2000年   3篇
  1999年   4篇
  1998年   4篇
  1997年   1篇
  1996年   5篇
  1995年   6篇
  1994年   3篇
  1993年   2篇
  1992年   6篇
  1991年   3篇
  1990年   4篇
  1989年   3篇
  1987年   1篇
  1986年   3篇
  1984年   3篇
  1983年   1篇
  1982年   4篇
  1981年   1篇
  1980年   2篇
  1976年   1篇
  1959年   1篇
  1957年   1篇
  1956年   2篇
  1954年   1篇
排序方式: 共有455条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
作者介绍了浅层和深层垂直埋管换热器的数学模型。根据设计的数学模型可以得出:1)流体流速,2)热源温度,3)根据换热器出口循环水的温度和从地下提取的热能的总量以及地表有效热能的总量,确定某一换热器的几何结构。  相似文献   
152.
耄耄之年,风闻“引江济太”之说(即引长江水治理太湖之意)。搞了几十年的专业工程,粗听有理,详究无考,三思后发现这个“济”字大有后患之嫌。事关千秋万代,不说难以静心。  相似文献   
153.
一、“宇宙与地球”在高中地理课程中的地位与作用 选修模块“宇宙与地球”,目的是要使学生从宏观层面认识地球的宇宙环境,认识地球自身的演化历程和地表形态的特征及成因。因此,本模块在高中地理课程中具有相对的独立性。但是,通过学习“宇宙与地球”,将有助于学生深入了解自然地理环境的形成机制和发展规律,进一步深刻认识人地协调发展,明确人类改造地表形态必须遵循自然客观规律的意义。  相似文献   
154.
选修模块“环境保护”,在高中地理中也是一个相对独立的模块,目的是要使学生在掌握有关环境问题、资源问题、生态问题、环境污染和环境管理等知识的基础上,培养学生的环境观、资源观,增强环保意识以及养成保护环境的习惯。  相似文献   
155.
中国到底有多少城市贫困人口是一个既重要、又无需过分强调的问题。根据8月5日中国社科院发布的《中国城市发展报告No.4》,这个数字是5000万人。中国社科院报告中一个并不主要的章节,再次把城市贫民的话题撩拨了起来。这一次的话题是:中国城市到底有多少贫困人口。  相似文献   
156.
高密度电阻率法在城市地下目的物探测中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
葛如冰 《物探与化探》2011,35(1):136-139
城市地下目的物的无损探测一直是城市建设中的重要课题.从地下管渠、防空洞、地下构筑物等方面的探测实例出发,全面阐述高密度电阻率法在城市地下目的物探测中的应用效果,说明采用高密度电阻率法对城市地下目的物的探测是有明显效果的,其图像特征与实际目的物的形态相近,成果直观且有效.  相似文献   
157.
李绍飞  王学文  葛爱丽  李保会 《地下水》2011,(1):99+114-99,114
陶城铺引黄灌区于上世纪80年代建成通水,灌区内水资源非常紧张,灌溉方式粗放,浪费水现象十分突出,对灌区实施节水改造势在必行.节水措施主要包括:工程措施及非工程措施,二者必须相互协调,相互促进,是搞好节水工作的重要保障.  相似文献   
158.
选取胶州湾海域2个站点的沉积物进行了表面酸碱电位滴定实验,并考察了人工海水介质中对铜离子的吸附性能,比较了介质的盐度和温度等对吸附动力学曲线和吸附等温线的影响.结果发现:2个站点的沉积物随pH值由3增大到10表面质子电荷密度的值由正转负,零净质子电荷点pHPZNPC均在4.0~4.5之间,表面位浓度Hs在1.34×104~1.90×10-4 mol·L-1之间;沉积物对铜离子的动力学吸附曲线可用伪一级动力学方程、伪二级动力学方程、Elovich方程、双常数速率方程拟合,其中伪二级动力学方程符合较好,吸附在2h左右达到平衡;吸附等温线可用Langmuir等温式拟合.零净质子电荷点低、表面位浓度大的沉积物对铜离子的吸附能力较强.蒸馏水介质中,沉积物对铜离子的饱和吸附量小于在稀释人工海水中和人工海水中的结果;较高的温度使饱和吸附量增大.  相似文献   
159.
Among pharmaceuticals and personal care products released into the aquatic environment, antibiotics are of particular concern, because of their ubiquity and health effects. Although scientists have recently paid more attention to the threat of antibiotics to coastal ecosystems, researchers have often focused on relatively few antibiotics, because of the absence of suitable analytical methods. We have therefore developed a method for the rapid detection of 36 antibiotic residues in coastal waters, including tetracyclines (TCs), sulfanilamides (SAs), and quinolones (QLs). The method consists of solid-phase extraction (SPE) and liquid chromatography-tandem mass spectrometry (LC-MS/MS) analysis, using electrospray ionization (ESI) in positive mode. The SPE was performed with Oasis HLB and Oasis MCX cartridges. Chromatographic separation on a C18 column was achieved using a binary eluent containing methanol and water with 0.1% formic acid. Typical recoveries of the analytes ranged from 67.4% to 109.3% at a fortification level of 100 ng/L. The precision of the method, calculated as relative standard deviation (RSD), was below 14.6% for all the compounds. The limits of detection (LODs) varied from 0.45 pg to 7.97 pg. The method was applied to determine the target analytes in coastal waters of the Yellow Sea in Liaoning, China. Among the tested antibiotics, 31 were found in coastal waters, with their concentrations between the LOD and 212.5 ng/L. These data indicate that this method is valid for analysis of antibiotics in coastal waters. The study first reports such a large number of antibiotics along the Yellow Sea coast of Liaoning, and should facilitate future comprehensive evaluation of antibiotics in coastal ecosystems.  相似文献   
160.
葛文城 《地理教学》2011,(10):62-63
区域地理教学,往往很难激发起学生的学习兴趣,因此高中地理教学中要以某些区域为例时,很多学生对在初中学过的区域常常表现为茫然无知。造成区域地理教学效果不佳的原因,可能是区域地理教学刻板、枯燥。刻板,表现于教学内容和顺序不外乎位置、地形与河湖、气候、农业生产、工业布局、城市与交通。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号