喜马拉雅山北部地区的地壳结构模型和速度分布特征   总被引：16，自引：8，他引：16       下载免费PDF全文

滕吉文  熊绍柏  尹周勋  徐忠信  王香泾  卢德源  Georges Jobert  Alfred Hirn 《地球物理学报》1983,26(6):525-540

本文根据1981年西藏南部喜马拉雅地区的人工地震测深资料进行了震相对比,分辨出t₁、t₂、t₃、t₄、t₅和t₆六组地壳中和莫霍界面的反射波,并用理论走时曲线、绘制速度曲线图、射线跟踪和综合地震图等方法得到了主测线（PP）上各地段的地壳结构模型。初步结果表明,该地区地壳西段较薄（约73公里）,东段稍厚（约77公里）,平均总厚度约为75公里。地壳的平均P波速度约为6.2-6.3公里/秒。 地壳为高低速相间的多层结构。在中上部有一低速层,其厚度为数公里,速度为5.6-5.7公里/秒,与上层速度差为0.5-0.6公里/秒。低速层在测线东段比较肯定,在西段则不甚明显。结合藏南定日、岗巴一线有强烈水热活动的事实,低速层的存在可能意味着地壳中存在部分熔融的高温物质。下部地壳的速度为6.7-6.8公里/秒,且比较均匀。从莫霍面反射波的特征来看,在紧靠其上方可能有一个速度反转带,其厚度亦为数公里。上部地壳的结构在横向上有较大的差异,这说明在地质历史上,西藏特提斯带曾经历过强烈的地壳变动。  相似文献   

遥感技术在土地利用中的应用     

赵宏立  邓亚婷  张忠喜  赵小峰 《陕西地质》2007,25(2):87-90

本文利用Aster遥感数字图像,建立了彬县煤矸石电厂评价区各土地利用现状类型的遥感影像特征,采用目视解译和人机交互解译相结合的方法,圈定了土地利用现状类型范围,在此基础上,进行土地利用类型面积统计,总结各土地利用现状的空间分布特征,为了科学地评价电厂建设对生态环境的影响提供了基础依据。  相似文献   

野外露头沉积学描述计算机辅助系统模型设计     

牛新生  刘刚 《江苏地质》2007,31(4):354-358

野外露头沉积学描述计算机辅助系统的任务是要帮助地质工作者实现野外露头沉积学描述信息的数字化处理,即利用计算机实现方便的数据录入、存储、管理、输出、辅助分析等。从地质模型分析入手,给出了系统的功能模型、模块划分和数据库模型。本系统的特点是实现了有关地质信息标准化采集、管理和处理分析,可为盆地分析、成岩成矿分析和区域地质调查工作提供技术支持。  相似文献   

AutoCAD在地形图制作中填充图案的开发利用     

王进  王新福 《测绘标准化》2002,18(2):38-39

由于AutoCAD软件中一些线型、符号以及填充图案与国家标准地形图图式相差甚远，因此必须对其进行新的开发。主要介绍了填充图案的制作以及其相关文件的编写。  相似文献   

MCAI课件的开发   总被引：1，自引：0，他引：1  

王水平  傅德胜 《南京气象学院学报》2002,25(5):715-720

介绍了开发多媒体计算机辅助教学课件《台风》的设计思想及过程，其中包括系统分析、结构设计、关键技术和课件实现等，为相关人员开发MCAI（Multimedia Computer-Assisted Instruction)课件提供了借鉴。  相似文献   

测绘教学方法改革思路浅析     

李俊锋 《测绘技术装备》2002,4(2):47-48

在阐述测绘高新技术特点和传统测绘教学方法局限性的基础上，提出了改革测绘教学的必要性和可行性，最后针对现代高等测绘教学提出改革的基本思路。  相似文献   

AutoCAD2000基本概念详解     

李冰  朱云 《河南测绘》2002,(4):13-16

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CAI在控制测量教学中的应用   总被引：3，自引：0，他引：3  

郭秋英  陈启辉  丁宁 《测绘通报》2002,(7):62-63

以多媒体软件为支撑，将《测量学》教学中重点和难点的控制测量用多媒体教学来实现，运用了交互手段将控制测量作业过程移植到计算机上，使控制测量抽象的内容变得形象，直观，并且具有交互性，可大大提高学生的学习兴趣，有效地提高教学质量和教学效果。  相似文献   

地质图切剖面中褶皱构造的计算机辅助编绘   总被引：7，自引：2，他引：7  

方世明  赵温霞等 《地质与勘探》2002,38(3):52-54

计算机对褶皱的处理能力的强弱，是决定地质图切剖面计算机辅助编绘系统实用价值大小的一个重要指标。以兰姆赛分类方案为基础，通过褶皱形态的几何特征分析，提出一种针对简单背，向斜构造的计算机辅助设计算法，并编写出相应的褶皱剖面形态的模拟程序，利用各种不同形态的褶皱实例进行试验。证明该种算法正确可靠，将其嵌入作先前开发的地质图切剖面编绘程序中，可大大提高地质图切剖面编绘的自动化水平。  相似文献   

对《微机原理》课程教学的几点思考     

马丽 《气象教育与科技》2001,23(4):50-52

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