全文获取类型
| 收费全文 | 787篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 测绘学 | 14篇 |
| 大气科学 | 7篇 |
| 地质学 | 8篇 |
| 综合类 | 5篇 |
| 自然地理 | 753篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 2篇 |
| 2022年 | 4篇 |
| 2021年 | 8篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2019年 | 12篇 |
| 2016年 | 5篇 |
| 2015年 | 16篇 |
| 2014年 | 51篇 |
| 2013年 | 70篇 |
| 2012年 | 62篇 |
| 2011年 | 66篇 |
| 2010年 | 66篇 |
| 2009年 | 26篇 |
| 2008年 | 35篇 |
| 2007年 | 37篇 |
| 2006年 | 32篇 |
| 2005年 | 27篇 |
| 2004年 | 88篇 |
| 2003年 | 31篇 |
| 2002年 | 17篇 |
| 2001年 | 34篇 |
| 2000年 | 20篇 |
| 1999年 | 13篇 |
| 1998年 | 13篇 |
| 1997年 | 7篇 |
| 1996年 | 25篇 |
| 1995年 | 9篇 |
| 1994年 | 8篇 |
排序方式： 共有787条查询结果，搜索用时 15 毫秒
171.
中国画的留白艺术手法营造了画中有画、画外有画的艺术情景,赋予作品以无穷的魅力,给鉴赏者留出了一片想象的蓝天。其实,＂留白＂艺术是一切艺术共有的表现手法,文艺创作中的适当留白,能使读者展开充分的想象,对文艺形象和意境进行积极的再想象,可谓＂意已尽而意无穷＂＂此时无声胜有声＂。课堂教学也是一门艺术。中国传统绘画所讲究的“艺术留白”同样适用于地理课堂教学,在地理教学中,巧妙应用“留白艺术”,往往能留出精彩。 相似文献
172.
随着新课程改革的不断推进,广大教师逐步将新课程理念渗入到教学的各个环节中,课堂导入便是其中的一个重要环节。成功的导入方式在整个课堂教学中往往起到画龙点睛的作用。本文以“水循环”一课为例, 相似文献
173.
英国威斯敏斯特教堂的地穴中有这样的墓志铭：＂当我年轻时,我梦想改变世界。当我长大、成熟时,我发现世界是无法改变的,因而决心只改变我的国家。但对国家我也无能为力。在我垂老的时候,我决心只改变我的家人,可他们也无法改变……＂ 相似文献
174.
课堂教学的要素很多,包括学生、教师、教材、教具、教室等。其中学生是课堂教学的主体,其它的要素都是以学生这一主体为中心,通过各种途径、形式来帮助、促进学生学习。由此,教师备课首先要清楚学生的情况,包括学习的知识基础、能力、困难等。 相似文献
175.
一、背景介绍这是在辽宁省实行减负增效后的一堂地理课,我们学校也进行了课堂教学改革,就是利用导学案,由于减负双休日没有补课,就提前下发了导学案让学生预习。"热力环流"是冷热不均引起大气运动的第二课时内容,涉及到物理知识,文科学生对此很是头疼,所以 相似文献
176.
常言道:台上一分钟,台下十年功,对于地理教学同样适用,只是这里的台上是指40分钟的课堂而台下则是教师上课之前的备课过程。若按此来算,短短一节课需要教师400年的时间来准备,如果每周教师多上几次新课,那么备课的时间相当的惊人,当然,这也相 相似文献
177.
一、教学过程
新课导入同学们,我们都知道桐乡有个经济开发区是全省十强经济开发区之一。我们高一（7）班的同学对它十分感兴趣,成立了研究性学习小组,准备利用暑假时间对它进行一些课题研究。研究的内容与今天这堂课关系较为密切。下面我们就用热烈的掌声有请该小组组长熊泳同学向大家介绍他们研究的一些情况。 相似文献
178.
一、案例的设计
在讲授“自然资源与人类”（鲁教版高中地理教材必修1第四单元第一节）时,本人在课堂教学中插入了“我国稀土资源开发利用”这一案例,收到了良好的效果。案例如下： 相似文献
179.
在课堂上引发讨论,不仅能调动学生的积极性和激发学习热情,还使课堂从枯燥无味走向趣味横生,使课堂由静态趋向动态。讨论可启发学生的思维,还能培养学生勤于思考、善于分析和勇于发言的学习习惯,学生的表达能力也得到一定的提高的同时凸显了课堂教学的探究性。我在讲授＂自然资源＂这个概念时,是这样来完成教学目标的： 相似文献
180.
课堂教学过程并不总是一帆风顺的，有时会遇到一些意想不到的干扰。遇到干扰，教师若能发挥教学机智，冷静处理，常常会取得意想不到的效果。 相似文献