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141.
前苏联教育家苏霍姆林斯曾经指出，应该让我们的学生在每一节课上“享受到热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活”，它道出了课堂教学的真谛。采用恰当的方法、手段，精心设计教学的每一环节，提高课堂的教学质量，探索、创造充满生命活力的课堂教学，是每一个教师所寻求的最高境界。 相似文献
142.
在落实新课程目标的课堂里，一堂课究竟是一个什么样的教学过程，教师在备课的时候已经难以完全把握。有时它需要顺着学生的认识规律、思维习惯，调整教学设计，来完成教学任务。 相似文献
143.
新课程强调学生是课堂的主人，教师是辅导者；教师在课堂教学中应该“教教材”，而不是“用教材教”，因此在设计“黄土高原地区”这一节教学时，可将教材中的内容分成五块内容，分别由5个“W”（what，where,when ＆ who，why）和1个“H”（how）来引导，每一块教学内容尤其要注重引导学生思考，启发学生的地理思维。 相似文献
144.
在波澜起伏的教改浪潮中，我尝试开设了“地震与火山”这堂公开课。在备课过程中查寻整理资料、制作修改课件、设计创立课堂流程，自然化了不少心思，然而作为教师的我，在这一过程中所学到的远不止课程本身或其所涉及到的相关领域知识、能力。几次“模拟演习”师生都能按事先设计好的环节逐一展开，当时我感到自然、流畅、顺利，然而在有众多领导、专家、教师在场的公开课堂上，学生、课堂带给我的却是另外一种东西，那是一种感动、一种启示，甚至是一种震撼。课后我及时与学生交流沟通，我想用字表达一下几个方面的感想与启示。 相似文献
145.
中国勘察设计协会成立二十年来，在吴奕良理事长的领导下，我国勘察设计行业的计算机应用在工程设计模拟优化计算、CAD绘图甩掉图板、三维模型设计、办公自动化、实施项目管理等方面都获得了很大成就。特别是经过“十五”期间信息化建设的实践，我国勘察设计行业以信息化带动勘察设计现代化的指导思想逐步明确。 相似文献
146.
147.
148.
浙江省建筑设计研究院 《中国勘察设计》2006,(9):40-45
一、宁波第六医院整合后成为集医疗、科研、教学、预防、保健、康复于一体的外科医院综合体，体现手外科、骨科医院特色．体现现代医院设计理念。1、创造合理的功能组合；2、体现有本院特色专科的现代化的手外科中心；3、绿色医院（立体绿化、城市景观）创造人性化的医疗环境和医护工作空间; 相似文献
149.
总后勤部建筑设计研究院 《中国勘察设计》2006,(9):58-63
新建大连传染病医院设计项目．是2004年8月经方案设计投标．中标获得。目前工程已开工在建，计划2006年建成投入使用。该项目是大连市重点工程项目之一。为整体搬迁新建。新院址位于大连甘井子区后盐202国道与渤海大道之间坡地．规划建设用地1270公顷。医院一期建筑规模为700床位（含肺结核医院100床位）．总建筑面积56734.30m^2．总投资2．52亿元人民币。预留二期200床位的发展用地。 相似文献
150.
大家上午好!非常高兴一年一度的座谈会让大家又能聚在一起,首先要感谢青岛市政府、青岛市建委、山东省建设厅为我们创造了非常好的会议条件。这次座谈会的主题是——充分研究“十一五”期间,设计处、设计处长如何更好的发挥出自身的作用,使自身价值服务于国民经济建设大局。一、回顾一年的工作情况这一年中大家做了大量的工作,取得了明显的成效,主要表现在两个方面:一是勘察设计质量监管工作得到了进一步加强;二是工程设计咨询队伍进一步发展壮大。(一)勘察设计质量监管工作得到了进一步加强从监管工作来讲,大家做了大量的工作,探索总结了许… 相似文献