利用XRD法探讨邢台隆东井田煤变质规律     

张路锁  关英斌  李海梅  张国斌  赵平  李素  郑建  崔胜 《煤田地质与勘探》2010,38(2):1-4

邢台隆东井田煤变质情况复杂,直接影响煤的工业利用。利用X-射线衍射(XRD)法探讨了区内不同变质程度煤的基本结构单元特征及煤变质规律。结果显示:垂向上,随着煤层埋藏深度的增加,层片间距d₀₀₂值逐渐减小,层片堆积高度L_c和层片直径L_a值逐渐增大;平面上,离岩浆侵入体越近,煤层的层间距d₀₀₂值越小,反之d₀₀₂值越大。在煤种分布上,因受岩浆热源的影响,井田内煤种以旧城为中心向外呈带状分布,旧城附近为无烟煤,向外逐渐过渡为贫煤、瘦煤、焦煤、肥煤和气煤。区内煤变质作用主要受区域变质作用影响,并叠加了岩浆热变质作用。   相似文献   

热硫化条件下温度对黄铁矿结晶生长的影响   总被引：2，自引：1，他引：1  

寇大明  黄菲  杨大勇  李光禄  王岳松  谭伟  郭耀宇 《吉林大学学报(地球科学版)》2010,40(1):104-108

模拟天然黄铁矿形成条件和基本过程,利用真空管式炉实验设备,通过热硫化法在250～410℃反应,实验考察不同温度条件下黄铁矿的结晶生长情况。运用扫描电镜、X射线粉晶衍射分析等手段,对实验产物形貌、物相结构特点等进行测试分析。结果表明：250～410℃时均可形成黄铁矿,但250～280℃时黄铁矿结晶程度较差;310～340℃时,可生长出部分晶面;360℃时黄铁矿生长成较为完好的晶体;380℃时黄铁矿结晶成立方体、八面体等自形晶;410℃时可形成结晶好、成分单一的黄铁矿。  相似文献   

海洋磁力测量中地磁日变站有效控制范围确定   总被引：4，自引：2，他引：2       下载免费PDF全文

卞光浪  翟国君  刘雁春  边刚  于波 《地球物理学进展》2010,25(3)

基于地磁日变化时空变化特点,对地磁日变站纬度方向有效控制范围确定方法进行了研究,推导了地磁日变站有效控制范围的计算公式.利用试验数据验证表明:地磁日变化空间差异主要取决于纬度效应,提出的地磁日变站有效控制范围计算方法具有一定的适用性.  相似文献   

关于编制海洋油气调查标准的几点思考          下载免费PDF全文

陈洁  张明  陈宏文 《地球物理学进展》2010,25(3)

海洋油气地球物理调查的标准制定非常重要,这是促进海洋地球物理产业化的重要标志与进程.既是对技术事项制定技术标准,也是对海洋地球物理采集、处理及解释建立统一的事项管理标准,同时也是协调工作过程、提高质量及效率而制定的工作标准.需要注意的是:(1)海陆油气勘探采用的方法体系不同,不能盲目套用.(2)海陆地球物理的采集的设备、采集工作方式、资料处理的方式都是不同的,分别属于两种不同范畴,应该区别对待.建议相关职能部门尽快出台海洋油气地球物理调查的标准,确保海洋油气调查工作有序进行,保障国家的权益落实到位.  相似文献   

星载SAR海洋内波遥感研究进展   总被引：2，自引：0，他引：2  

林珲  范开国  申辉  黄韦艮  贺明霞 《地球物理学进展》2010,25(3)

星载SAR已成为海洋内波研究的重要技术手段之一.本文回顾了SAR海洋内波遥感研究进展,特别是有关国内外SAR海洋内波的遥感成像机理研究、遥感成像仿真研究和遥感探测研究的发展,同时针对目前SAR海洋内波遥感研究存在的问题和今后有待研究的方向进行了探讨.  相似文献   

内蒙古赤峰市热水镇地热田地球物理调查     

石卓  金旭  管彦武  陈晓冬 《地球物理学进展》2010,25(6)

热水镇热构造背景具有略厚的地壳,稍低的大地热流和壳内相对的低温的特征.本区不具备浅部形成高温热源的火山地质背景.从西、北部山区渗透的天水,在深部被晚期侵入的花岗岩和玄武岩以热传导的形式加热,再沿发育的的断裂、裂隙上升到浅部形成地热田浅层热水储集层.地热田具有向北西-南东和南西-东北东方向伸展的趋势.  相似文献   

“面向海洋的开放地区——珠江三角洲”一节的教学     

杜会军 《地理教学》2010,(5):31-34

一、分析教材1．教材的地位作用八年级下册主要从全国范围内选取不同尺度的区域,通过认识所学区域的自然地理和人文地理的主要特征,掌握学习区域地理的一般方法。珠江三角洲地区作为我国改革开放起步最早、经济发展创造奇迹最多的前沿地带,是我国—个富有特色的地理区域,  相似文献   

例谈“问题解决”教学模式在地理教学中的运用     

刘金龙 《地理教学》2010,(10):21-22,20

一、“问题解决”教学模式案例 本案例运用“问题解决”教学模式对新课标《高中地理·必修1》中“运用图表说明大气的受热过程”实施教学。课前,教师认真进行了预设,并布置学生做了适当的准备。课堂上,教师严密组织,学生高度投入,取得了很好的效果。  相似文献   

“世界的海洋”教学设计     

毛云辉 《地理教学》2010,(6):12-14

一、教材分析 本节课的教学内容选自“上海市九年义务教育课本《地理》2007年2月第2版,六年级第二学期第二章第五单元。”  相似文献   

优化课堂教学过程关注学生学习状态     

张玉强 《地理教学》2010,(12):26-28,37

课堂教学是在有限的时空中,最大限度地引导学生获得知识、技能,提高能力的过程。我们必须优化课堂教学过程,关注学生在课堂上的学习状态,促进学生全面发展。  相似文献