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1.
针对如何提高地理信息系统课程教育的教学质量问题,该文分析了GIS精品课程共享资源持续建设的情况,阐述了课程模块、知识点、教学内容及理论教学与实践教学如何融合,重点介绍了创新型课程团队、立体式教材体系及开放式网络课程等方面建设情况。研究成果可以为进一步推动GIS教学改革提供参考。  相似文献   
2.
HTML 5是一种跨平台的开放标准,由多个独立的、互不影响的模块组成。介绍HTML 5规范的一些新特性:画布、可缩放矢量图形、地理定位、Server-Sent Events、离线存储、Web Worker。同时讨论这些特性在WebGIS领域中的可能应用以及对WebGIS的影响。  相似文献   
3.
采用网络问卷的方式,对大型商场内人群的择路行为认知规律进行了研究,发现不论在楼梯类别的选择还是在上下楼路线的选择等择路行为上,不同性别、年龄、教育程度的人均体现出一致性。人们在上楼时的楼梯、路线选择上具有明显的倾向性,但在下楼时的选择相对较为平衡;不论上楼还是下楼,当楼层差在两层以下时,大部分人会选择自动扶梯;当楼层差大于等于三层时,大部分人会选择电梯。对室内空间处于不同楼层的两点之间的最优路径分析具有参考价值。  相似文献   
4.
WebGIS已成为GIS发展的主流方向,在要求更大范围的数据共享和业务协作的同时,还要求更高的安全防范。分析WebGIS应用中常见的安全隐患,并从Web服务器、WebGIS应用程序和数据库服务等方面,探讨如何提高WebGIS应用系统的安全性。  相似文献   
5.
针对地理信息科学专业的学生普遍不太重视实习报告的现状,首先对其重要性进行了剖析,再根据该专业的实习内容特点,以GIS软件操作、GIS软件研发、地图设计与编绘等3种核心实践课程为例,对实习报告撰写规范进行了探讨,并提出了实习报告的评分标准。  相似文献   
6.
美国GIS相关学术科研单位空间分布特征分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
杨乃  李洋  黄远林 《测绘科学》2019,44(4):188-195
为了更清楚地认识美国地理信息科学的发展状况,该文以ArcGIS 10.2和Excel为平台,利用核密度分析、热点分析、空间自相关分析等GIS分析工具及最邻近点指数、基尼系数、地理集中指数、不平衡指数、差异系数等统计分析模型对美国GIS相关学术科研单位的空间分布特征进行分析,在此基础上运用灰色关联分析法探究并评价其社会影响因素。研究结果表明,美国GIS学术科研单位在全国、东西部、9大分区、各州内部均为空间聚集模式,主要分布在加利福尼亚州和美国东北部,加利福尼亚州和马萨诸塞州是美国GIS发展水平最高的地区。人口密度、GDP、教育财政支出都是对于GIS科研单位的空间分布具有显著影响的社会因素,其中教育财政支出的影响尤为明显。  相似文献   
7.
在标签地图应用日益增加的背景下,亟需开展标签权重表达策略的评估研究。引入眼动跟踪方法,针对常用于标签地图权重表达的一种等差字大策略进行评估。实验设定无目的自由浏览和有目的阅读分析两个应用场景,布置标签选取、识别/搜索、记忆和主观评价任务,统计分析被试完成以上任务的眼动数据和其他衍生数据,结果显示:(1)不同大小的标签在信息凸显性、视觉吸引力、权重记忆以及识别/搜索时的搜索效率、阅读效率和认知负担方面并未表现出明显差异性;(2)文字大小处于上游的标签相比处于下游的标签更加容易被识别/搜索,被试的兴趣度更高,但并不意味着文字越大的标签越容易被识别/搜索,被试的兴趣度越高;(3)采用等差字大策略的标签地图总体评价良好。该研究有助于地图设计者进一步了解等差字大策略的特点。  相似文献   
8.
土地用途分区既是空间分类问题更是空间优化问题。针对传统分区方法规划目标单一、空间关系破碎、图数不同步方面的不足,基于空间优化配置的思想构建科学合理的土地用途分区模型,剖析了影响土地利用空间布局的主要因素,构建了土地用途分区空间优化的目标和约束体系,为将复杂地理计算运用到土地用途分区领域提供了基础和可行性。  相似文献   
9.
采用引力可达性模型、胡弗模型对武汉市公共自行车配置现状进行分析发现,武汉市中心城区站点分布密集的区域可达性较好,约为10%~30%;站点分布稀疏或几乎没有站点的远城区可达性较差,在10%以下。针对武汉市公共自行车配置不均衡的现状,结合站点与POI点距离、可达性以及人均车辆数,提出了新增站点的选址方案,并对其适宜性进行验证,以期为公共服务设施选址和布局优化提供一定的参考。结果表明,新增站点后整体可达性指标均值约为43%,1 000 m范围内整体人均车辆数增幅10%以上,扩大了覆盖服务范围。  相似文献   
10.
三维陡崖符号的自动建模研究   总被引:2,自引:1,他引:1  
针对三维地形图中某些地貌符号难以建模的问题,以陡崖符号为例,提出了一种基于不规则三角网自动提取陡崖边缘线的方法,根据不同光照条件下的视觉感受规律,建立了陡崖符号的光照模型,并对其数学表达进行了研究,介绍了陡崖符号的自动建模流程,有助于其他类似地貌符号模型的自动建立。  相似文献   
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