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1.
于洋洋  贺康杰  武芳  许俊奎 《测绘学报》2022,(11):2390-2402
形状识别和分类是地图制图综合的重要内容之一,面状居民地要素作为地理空间矢量数据的重要组成部分,其形状认知是制图综合的基础。本文针对当前几何和统计形状分类方法的不足,借助图卷积神经网络的图数据分类能力,提出了一种基于图卷积神经网络的面状居民地形状分类方法。该方法首先从面状居民地轮廓多边形入手,提取其轮廓的多个特征,获取形状的图表达;然后,利用图卷积神经网络对居民地形状信息进行多轮次提取和聚合,将形状信息嵌入一个高维向量中;最后利用全连接神经网络对高维形状向量进行分类。试验表明,该方法能够有效提取居民地形状信息,克服了传统分类方法人为设置指标的不足,实现了端到端的居民地形状信息提取与分类。  相似文献   
2.
卓越医师视域下国医精诚班综合人才培养模式,旨在通过五位一体的综合素质培养、四线同步的专业素质培养、三步续进的实践能力培养、两感并重的职业道德培养等方法实现双一流人才培养;通过中医思维、创新能力、模式创新、加强责任感和使命感等方法培养中医文化传承创新的继承者;通过国医精诚价值观培养出社会主流价值观下国医精诚价值观的践行者;进而培育出具有优秀的中医文化传承创新能力、具备符合社会主流价值的国医精诚价值观、拥有高素质高水平的双一流卓越中医人才,对学生、学校乃至整个社会产生积极的影响。  相似文献   
3.
侯德波  宁飞  尹飞  康杰 《云南地质》2013,32(2):238-240
滑坡发育规模、广度、深度与坡度有一定相关性,坡度增大滑坡向小型化发展。滑坡孕育过程中,坡度所起的作用随其大小而变化,不同坡度区间,相同规模的滑坡,随坡度大小而变化。  相似文献   
4.
人本主义学习理论是当今盛行的现代学习理论之一,为管理信息系统教学提供了独特的审视角度.将人本主义学习理论应用到管理信息系统教学中去,就会有效确定教学目标,有效确立学生主体地位,有效促进学生自我学习,有效培养学生综合能力.  相似文献   
5.
校企合作是提高学生实践能力的重要手段,为了更好地提高学生实践能力,中医药院校和企业医院逐步开展合作尝试,并取得了一定成效。湖南中医药大学中医学院以国医精诚班为载体,从双向互动育人才、双师带队促实践、三巡管理出成果、线上线下增影响等方面积极探索校企联合机制,企业医院全员、全程、全方位参与人才联合培养,以期培养更多适应国家和社会发展需要的中医药复合型人才。基于该模式探索下,湖南中医药大学已成功培养了第一批创新型应用人才,对各中医药院校人才培养具有一定的参考价值与借鉴意义。  相似文献   
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