巧用历史知识 加强地理教学     

刘洪恩 《地理教学》1997,(1):38

在课堂教学过程中抓住适当时机，引入与教学内容有联系的历史知识，可以激发同学们的学习兴趣，活跃其思维，提高教育教学效果．如讲到“洋流”时，可以引入二战时诺曼底“神兵”登陆的史倒，1944年6月英美联军的潜艇在巷军的严密监视下，顺利通过英吉利海峡，在诺曼底登陆，如同“神兵”从天面降，而德军却毫无察觉，原因何在呢?原来是他们成功的利用了荚青利海蛱洋流运动的规律，借助探层洋藏的动力，关闭发动机，使潜艇避开德军的监视，胜利登陆。又如讲到“土地资源保护”时，可以讲一下古代巴比伦王国(今伊拉克)的兴废。  相似文献   

学会教学反思 提高教学水平     

倪刚 《地理教学》2004,(10):35-36

教师通过对自己教学实践的考察反思，可以及时发现新的问题，从而作出更理想、更有效的教学决定，并加深对教学规律的认识和理解，提高教学能力和水平。一个缺乏反思的教师，即使有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复，不可能有什么改进。所以教师必须学会反思才能不断提高教学水平。  相似文献   

北京的高校     

左弦 《地图》2002,(4):57-67

近几年每到寒暑假,校园里都会迎来不少旅游者。这些游客中,学生和家长占了绝大多数。另一方面,高校也以其独特的人文环境成为观光客眼中的特殊风景点。  相似文献   

写好教学后记 提高教学效率     

董彩莲 《地理教学》2001,(1):25

不管是经验丰富的老教师还是年轻教师，在每堂课结束后，总有或多或少的感想：既有成功的经验，也有失败的教训，如果及时把它记下来，即是教学后记。教学后记不仅可以积累和丰富教学经验，还可以指导改进教学，从而提高我们的业务水平和教学质量。教学后记的写法多种多样，但最重要的是实事求是。  相似文献   

北京沙河地区地面沉降及抗浮设防水位的探讨     

马波 《岩土工程技术》2007,21(4):202-203,F0003

论述了北京沙河高教园区项目在建设中将遇到的地面沉降及抗浮设防水位的确定问题,并提出了相应的解决措施。  相似文献   

地理教学的“快节奏”与“慢镜头”     

杨玉东 《地理教学》1997,(4):38-38,21

“快节奏”就是培养学生快看、快说、快做、快思的习惯，以便提高教学速度，扩大知识容量，加大难度，发展学生智力，提高学生能力。在教学中，组织教学和复习提问宜快，讲授课中的背景知识宜快，只需要学生了解的内容宜快，复习巩固阶段宜快……。施行快节奏的条件如下。  相似文献   

会商室新布局及MICAPS工作流程     

朱晶  王岩 《辽宁气象》1998,(2):20-20,24

MICAPS系统是9210工程中支持天气预报制作的人机交互系统。大连市气象台会商室不仅是天气预报制作的重要基地(即MICAPS系统)．而且也是对外提供准确及时、科学高教的优质服务的窗口。在MICAPS系统准业务运行必将正式业务运行的形势下．为了更好地发挥MICAPS系统的效益即发挥其优势部分．  相似文献   

中学地理演示室建设之我见     

郑坚强 《地理教学》1998,(5):16-18

目前找国中学地理教学改革的重点之一就是课堂教学改革,而课堂教学改革之关键是推行地理多媒体教学,即利用现代教育技术手段来加强直观性教学,从而有效地提高地理课堂教学质量。要做到这一点,除了提高教师运用现代教育技术的水平外．为教师提供一个良好的教学(教育,环境也是必不可少的,而建设地理演示室即是为了此目的。  相似文献   

重拳调控能否扛住高价卖地?——土地“盛宴”背后的忧思     

罗宇凡  华晔迪 《河南国土资源》2013,(7):34-35

就在过去的一周,京城出现了一天内四块经营性用地成交,成交总金额高达67亿元的火热场景:其中,最受瞩目的丰台区夏家胡同地块被懋源17.7亿元加3.8万平方米公租房竞得。此外,昌平沙河镇高教园地块被首次进京的恒大地产35.6亿元加26万平方米公租房斩获;万科与北京城建分别以9亿元、4.6亿元的价格将房山镇长阳地块、大兴魏善庄地块收入囊中。  相似文献   

课堂讨论时机的把握     

徐伟 《地理教学》1999,(2):37-37

课堂讨论是提高教学效果的常用有效方式之一。能否把握好课堂讨论的时机,直接影响着讨论的质量和效益。  相似文献