浅议地理教学中的乡愁教育     

文远金 《地理教学》2019,(13)

  相似文献   

基于OBE的摄影测量学课程教学改革探讨     

徐辛超  徐爱功  徐宗秋  郑涛 《测绘与空间地理信息》2019,42(12)

为了适应工程教育认证的需求,进一步加强过程考核和能力评价,提出了基于OBE的课程模式改革方法,将OBE理念融入课程教育体系中,以学习结果为导向,建立了层次化的教学模式;以学习结果为导向,优化课程实践教学;以学习结果为导向,建立多元化、标准化的考核模式。最终,通过监督和反馈发现并纠正改革过程中的问题,实现过程的持续改进。2014级测绘工程专业的课程改革实践证明,教改取得了良好的效果。  相似文献   

天文教育I: 万有引力与天体物理          下载免费PDF全文

徐仁新 《天文学报》2021,62(1):10

分别从物理学和天文学角度引申出天体物理学科, 特别关注万有引力在其中扮演的关键角色. 无论在综合性大学亦或理工科院校, 天文教育均有益于提高学生的科学和人文素养, 而天体物理则是天文学的主要内涵. 介绍了作者讲授``天体物理''课程的相关信息以及个人认识. 最后, 以大气簇射mu子产生、啾质量、宇宙加速膨胀等教学案例结束, 侧面诠释了作者的``天体物理''教育理念.  相似文献   

“互联网+社区”健康教育模式预防骨质疏松症78 例效果观察          下载免费PDF全文

陈菁  王灵  王珊玺 《应用海洋学学报》2020,36(9):130

目的：观察“互联网+社区”健康教育模式对中老年人骨质疏松症的预防效果。方法：选取符合纳入标准的中老年人161 例，随机分为观察组78 例和对照组83 例。观察组采用“互联网+社区”模式进行专项骨质疏松症健康教育，对照组予以传统宣教方式干预。2组均干预6个月后评价干预后去医院进行骨密度检测及骨质疏松治疗的比例、健康信念（OHBS）、自我效能（OSES）得分。结果：观察组干预1、3、6个月去医院进行骨密度检测的人数分别为17.95%（14/78）、65.38%（51/78）、84.62%（66/78），均高于对照组的10.84%（9/83）、51.80%（43/83）、67.47%（56/83），2组比较，差异均有统计学意义（P＜0.05）；而接受骨质疏松治疗的人数分别为16.67%（13/78）、62.82%（49/78）、78.21%（61/78），均高于同期对照组的6.02%（5/83）、40.96%（34/83）、56.63%（47/83），差异均有统计学意义（P＜0.05）；干预前，2组OHB5、OSES评分无显著性差异（P>0.05）；干预后3、6个月，2组OHBS、OSES评分均较前干预前升高，且观察组高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：基于“互联网+社区”模式的健康教育对骨质疏松症的预防效果显著，操作简便、易行，可通过三甲医院联合社区医疗机构的合作模式进行推广。  相似文献   

美国《新一代科学教育标准》中地球与空间科学内容评述及其对我国地理教学的启示     

沈佳豪  刘兰 《地理教学》2019,(17)

  相似文献   

太平洋汉海海底世界博物馆     

《海洋世界》2014,(1)

<正>(北京)太平洋海底世界博览馆坐落于北京中央广播电视塔下。由新加坡、中国合资兴建,总占地面积约8000平方米,是以展示大海生物为主的,集科普、观赏、娱乐为一体的现代化综合性博览馆,该博览馆具有世界先进的设备,采用国际先进水族管理技术,将娱乐、休闲业提高到了一个崭新的领域。太平洋海底世界博览馆还是中国海洋协会授予的北京海洋科普教育基地,来到这里您可以获取无限乐趣和丰富的海洋知识。博物馆船舱式设计源于加勒比海盗船的畅想,让您有置身于传奇、神秘的"海盗船"中。在辽阔的大海上与自然、与海盗搏击,?考验你驾驭大海的能力。船舱通道光线若明若暗,墙壁上悬挂宝剑和兽面装饰物。您在不经意中还会与海盗相遇,来一次亲密接触。  相似文献   

面向新工科的"自然地理与地貌"课程教学模式探索     

梅晓丹  曲建光  王文福  梁欣  李丹  王雷 《测绘工程》2019,28(5)

  相似文献   

褚绍唐先生的学术思想与贡献     

周维国  张佳琦  段玉山  蒋连飞  郭锋涛 《地理学报》2019,74(8):1695-1706

褚绍唐先生是中国著名的地理教育家,历史地理学家,华东师范大学地理系教授。褚先生的地理教育思想构建起了中国中小学地理教育教学与研究的基本框架,先生组织发起的地理教育学术组织和创办的学术期刊仍发挥着巨大作用,先生编写的中小学地理教学大纲和教材惠及数代人。褚先生对上海历史地理的研究颇有建树,对上海的城市发展过程、成陆过程,水系变化等有独特见解。褚先生对《徐霞客游记》的整理和校点工作具有划时代意义,同时,先生也是徐霞客研究领域的大师。此外,褚先生还在城市地理学、地图学、地理文献翻译等领域做出了贡献。  相似文献   

《针灸学》课程考核与评价体系的探索研究          下载免费PDF全文

贲定严  刘琼  李丹 《应用海洋学学报》2018,34(7):147-149

《针灸学》是一门理论与临床密切关联的学科，随着高等教育教学方法和教学模式的改革、发展，传统的课程考核与评价体系已经不能满足现代中医药教育教学的要求。通过对《针灸学》课程考核与评价体系的探索研究，以期使新的课程考核与评价体系能充分发挥考试对学习的引领作用，提高中医学人才培养及《针灸学》教学的质量。  相似文献   

国际社区教育空间布局不均衡研究     

肖甜  李劲松  和凤潇  李梦琦 《世界地理研究》2020,29(5):1082-1090

社区教育空间布局不均衡不仅是中国面临的问题，也是全球性的问题。早在20世纪末，国外就对社区教育空间布局展开了研究，本文通过对国际上相关文献进行梳理，对比分析，发现学者主要围绕社会学及教育地理学两大学科进行讨论。具体主题包括：从空间视角探讨社会空间与教育空间的关系，社区教育资源禀赋的空间分异，社区教育空间不均衡与减贫、民族、性别之间的关系以及对社会公平正义的影响，个体情感归属与社区教育空间布局的关系、社区教育空间的外向性、地理空间技术和方法在社区教育领域的应用。结合当前我国社区教育自身发展的特点及国际研究的趋势，未来我国社区教育研究可以从社区教育对社区居民身份认同的空间塑造，对地方经济增长、社区民主、民族融合的影响；以及从时空演变的经纬度探寻社区教育资源空间布局不均衡的原因，并科学地提供均衡配置两个方面进行。  相似文献