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从地理学科定义出发,从区域、差异、选择三个方面对高中地理学科知识体系进行反思,从学科本质的视角还原学科核心内容。构成＂区域＂的要素具有其内在的秩序,＂差异＂是地球表面地理事象运动变化的原因,＂选择＂致力于培养学生地理学科的核心价值观。 相似文献
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1977—81年,西德等欧洲七国开展了一项利用美国NASA的HCMM(Heat Capacity Mapping Mission)卫星热红外资料对欧洲几个典型地区(西德莱因河谷葡萄种植区;英国白金汉郡草地;南意大利半荒漠地及荷兰新辟低地)的农业、水文及环境进行调查研究的TELLUS计划,主要目标是:1.土壤水份分布及变化;2.作物冠层、土壤及不同地貌温度分布及变化;3.作物受害(病虫害、气象灾害)分布、变化及预测;4.地面热岛及冷源活动;5.监测雪地及冰层,预测水份运流;6.与气象卫星结合进行大面积灾害(如水旱灾及火灾)监测。 相似文献
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以初中地理＂水资源＂一节为教学内容,实践＂先学后导问题引领＂教学模式,通过实施课前教师＂导＂与学生＂学＂、课中教师＂引＂与学生＂探＂、课后教师＂领＂与学生＂悟＂的三个教学环节,确立了地理课堂中学生的主体地位,提升了学生的地理学习能力,提高了地理课堂的教学效率。 相似文献
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布鲁塞尔是比利时首都,也是该国政治、经济、文化中心。位于荷、比、法三国铁路干线的心脏地带,被誉为欧洲最美丽的城市,同时也是比利时最大的城市。布鲁塞尔是北大西洋公约组织和欧洲联盟的总部所在地,人口107万,其中侨民占1/4,多达82种国籍,这也使它赢得了＂人类博物馆＂的称号。 相似文献
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莱州系山东省辖县级市,由烟台市代管。莱州历史悠久,名称更迭错综复杂。据记载,早在六千年前的新石器时代,就有人类在这里繁衍生息。据《莱州府志》记载:"莱之开辟以来,夷于唐虞三代。"相传,唐尧、禹舜时期,禹分天下为九州,胶东半岛属青州,称"东夷"或"莱夷"。《尚书.禹贡》:"隅夷既略,莱夷作牧"。注云: 相似文献
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地理教学案例既是辅助教学的素材,也是教学内容的一种呈现方式。普通高中地理课程标准（实验）在＂区域可持续发展＂部分,明确提出案例教学的要求。以＂区域可持续发展＂部分为例,进行了四个版本高中地理教材案例选取比较研究,为教学实施提供依据,并从中提出了若干问题与解决对策。 相似文献
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美国占领菲律宾伊始就带有明显的地缘政治因素。二战后,美国出于"冷战"的需要,把菲律宾变成亚洲"遏制"战略中的一个重要地缘前哨。随着冷战的结束,美在菲律宾的军事基地被取消,美-菲同盟关系也陷入谷底。21世纪之初,全球经济重心开始向亚太地区转移,美国也加快实施战略东移,开始重新审视其东亚地缘战略。近几年,美菲不断加强军事合作,大搞联合军演,借口所谓的南海航行自由,极力在南海搅局,其中明显带有制衡中国的因素。在美国急于实施"亚太再平衡"战略的背景下,菲律宾为美国在东亚地区的一个重要地缘支点。然而,菲新政府积极改善对华关系,一定程度上影响到了美-菲同盟关系的发展。 相似文献
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社会性网络服务社区中人际节点空间分布特征及地缘因素分析 总被引：2，自引：0，他引：2
以开心网15个大学群为案例,应用信息熵和度分布两种方法,研究了社会性网络服务社区中人际节点空间分布特征及其地缘因素的影响。人际节点是以＂好友＂关系建立的链接来表达的,研究数据包括通过＂成员＂体现的好友和通过＂话题＂体现的好友2个层次,以便可以将虚拟的可能关系变为虚拟现实的确定关系。研究结果如下：①各大学群中好友空间分布... 相似文献
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＂九九＂是我国民间长期沿用的一种节令,它是将冬至日或夏至日后的81天分成9个时段,每个时段为九天,从＂一九＂、＂二九＂……, 相似文献
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基于所设计的定性与定量相结合的探索性研究方法,以南宁市六城区村级地名为例,从地名数量、地名结构、地名类型、命名特征4个层面研究了村级地名特征和命名规律。结果发现：南宁市六城区的专名、通名以含有2个汉字字符的地名为主,其次是3个汉字字符的地名;地名结构类型有8种,以＂1＋1＂结构为主,其次是＂2＋1＂结构,地名字数类型和结构类型普遍较多样且均匀;聚落类和新旧老幼类地名在各区各种字数地名中普遍出现,字数为＂2＂的地名涵盖了大部分地名类型,其余类地名散布于各地区各字数类型的地名中;村级地名命名方式共有17种。 相似文献
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一堂完美的课,犹如一首动听的交响乐,不仅要有＂序曲＂——引人入胜的＂开讲＂,还应有＂终曲＂——淋漓酣畅的＂收尾＂。从表面上看,结课是课堂教学的终结,但从本质上看,它是课堂教学的总结、升华和延伸,是后续学习的基础和准备。因此,精心设计结课这一教学环节,对于良好课堂教学效果的巩固,有着举足轻重的作用。本文就地理课堂的结课方式与方法谈点体会。 相似文献
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20世纪80年代,美国佛罗里达大学的约翰·M·凯勒教授提出了＂ARCS学习动机设计模型＂,ARCS为注意（Attention）、关联（Relevance）、自信心（Confidence）和满足（Satisfaction）相对应的四个英文单词的首字母,其核心是＂吸引学生注意,激发学生学习动机＂。爱因斯坦曾说：＂提出一个问题比解决一个问题更重要。＂我国著名教育家陶行知先生也曾写到：＂发明千千万,起点是一问。＂可见问题是创新的起源。 相似文献
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生物炭添加对土壤中菲吸附行为的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
《亚热带资源与环境学报》2015,(2)
生物炭对土壤中多环芳烃(PAHs)环境行为的影响较大。通过批次实验,研究了不同温度(300℃、500℃和700℃)下制备的稻壳生物炭(BC)对3种土壤(草甸土、水稻土和黄壤)吸附菲的影响。结果表明,生物炭、土壤以及添加生物炭的土壤对菲的吸附数据都能用Freundlich模型较好地拟合(R2为0.996 8~0.976 5)。生物炭对菲的吸附容量(Kf值)随着制备温度的升高而增加。生物炭添加对土壤吸附菲的Kf值的影响程度跟生物炭的制备温度以及土壤有机质含量有关,700℃下制备的生物炭(700BC)对3种土壤吸附菲的Kf值都能显著提高;500℃下制备的生物炭(500BC)对有机质含量低的黄壤和水稻土的Kf值有显著提高,但对有机质含量高的草甸土提高有限;300℃下制备的生物炭(300BC)只能显著提高水稻土对菲吸附的Kf值。因此,在用生物炭修复PAHs污染土壤时,生物炭和土壤的性质都是需要考虑的重要因素。 相似文献