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根据近年来计算机培训的实际经历和积累的经验，就公务员计算机应用培训与培训误区提出了自己的看法，以便更好地开展此项工作。 相似文献
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传统的以面授和教师讲授为主体的集中培训模式已无法满足多样化、动态化和专业化的需求,运用现代远程教育手段,构建开放式的、以自主学习为主的远程培训模式已成为一种必然。文章结合青海省气象部门远程培训实践,在总结运用现代远程培训模式的基础上,提出创新青海气象远程教育培训发展的模式及对策。 相似文献
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随着互联网的发展,远程网络教育越来越被人们所接受,在全国气象系统的教育培训中也得到了迅速的发展,使得学习者可以按照个人的意愿或需要进行学习。文中从学习方式、学习进度、教师资源、信息共享等方面与传统教育进行比较,认为:网络远程教育是一种新的开放式的学习模式,在气象培训工作中发挥了巨大作用,显现出与传统的教育培训模式相比无法替代的优势。 相似文献
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通过分析教育培训在事业发展和人才队伍建设中的重要作用,指出陕西气象培训已经进入了快速发展的关键期,通过建立四级培训体系、实施三级培训方式、开展双向培训模式、打造气象培训精品课程和核心班型,进一步促进陕西气象培训跨越式发展。 相似文献
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1 开展研究性学习的必要性1.1 新时期气象事业的发展,需要改革传统培训模式 目前,中国气象局培训中心利用气象远程教育培训系统,面向全国气象职工开展培训,在很大程度上缓解了西部职工及时学习新知识、新技术的难题。但采用传统培训模式实施远程实时教学,单一的培训目标,统一的知识平台,固定的学习内容,固定封闭的学习时间和空间,并不能满足新时期职工学习的需求。1.2 气象事业发展需要职工掌握新的学习方式 气象部门为落实党的“十六大”精神,促进新世纪新阶段气象事业的发展,提出建立学习型部门、学习型单位和学习型个人的战略目… 相似文献
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《中国气象事业发展战略研究成果》远程培训总结分析报告 总被引：1，自引：0，他引：1
2005年6月-2006年7月，中国气象局培训中心举办了大规模的中国气象事业发展战略研究成果远程培训，全国气象部门近3万职工参加了培训。在各方面的共同努力下，培训工作取得了圆满成功，效果显著。本文基于《〈中国气象事业发展战略研究成果〉远程培训总结分析报告》，简要介绍了此次培训的概况，并从培训试卷、培训成绩、气象远程培训系统状况等方面对培训效果进行了深入分析，进而针对培训过程中暴露出的问题提出了相应的建议，旨在总结开展大规模远程培训的经验，扩大战略研究成果远程培训的影响，进一步推进气象远程培训事业的发展，更好地服务于中国气象局人才战略。 相似文献
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澳大利亚气象局培训中心主要负责新员工的上岗培训和在职人员素质能力提高的培训，上岗培训的课时在10个月以上，观测和设备维护在职培训的课时月在1—2月之间，其它在职培训的课时主要只有1—3天。各种培训的考核都有明确的规定，以确保培训效果。 相似文献
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研讨是领导干部培训过程中重要的学习环节。针对培训研讨流于形式、不能达到预期效果等培训中存在的问题，作者根据多年从事气象在职领导干部培训工作的体会，总结出“分享式小组专题研讨方法”，并将该方法应用于司局级领导干部任职培训班。 相似文献
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建立适应多轨道研究型业务需求的气象培训体系是业务技术体制改革重要组成部分，结合我国气象培训工作的实际，从内涵、需求、思路，创新、加强气象培训能力建设、配套保障措施等方面，研究、探讨如何建立适应多轨道研究型业务需求的气象培训体系。 相似文献
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介绍基于"草料二维码免费版"的活码管理功能,以及结合广东气象培训业务需求而开发的气象培训二维码管理应用系统。该系统功能包括:培训课堂签到和培训班(会议)报名,培训资讯公告、培训视频课件下载观看、培训PPT等文件资料下发。该系统提供了手机签到和有别于邮件、QQ、微信发布(接收)资料信息的新方法,给准备利用二维码拓展业务的单位提供一种新的思路。 相似文献
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《气象科技合作动态》2007,(5):6-20
2005年中国气象局与法国气象局签署了双边合作协议，其中包括大型体育活动气象保障人员赴法培训。为了确保2008年北京奥运会的顺利举办，中国气象局2006年起在全国范围内选拔骨干力量，组建了奥运气象服务团队，并相继完成了多期专项培训，2006年成功地完成了奥运气象服务首次演练任务。为了进一步提高奥运气象服务的保障能力，中国气象局结合中、法合作项目，通过各单位进一步推荐优秀人选，经过组织人事部门审查、外语笔试、面试等程序，组建了来自国家、省、市级业务部门15人组成的赴法培训团。 相似文献
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介绍了一种以本地天气知识库和业务资料数据库为基础,建立集预报培训和工作考核于一体的WEB型预报业务平台的思路和方法。 相似文献
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