全文获取类型
| 收费全文 | 1223篇 |
| 免费 | 127篇 |
| 国内免费 | 91篇 |
专业分类
| 测绘学 | 169篇 |
| 大气科学 | 90篇 |
| 地球物理 | 80篇 |
| 地质学 | 409篇 |
| 海洋学 | 148篇 |
| 天文学 | 10篇 |
| 综合类 | 129篇 |
| 自然地理 | 406篇 |
出版年
| 2024年 | 9篇 |
| 2023年 | 52篇 |
| 2022年 | 60篇 |
| 2021年 | 113篇 |
| 2020年 | 49篇 |
| 2019年 | 125篇 |
| 2018年 | 4篇 |
| 2017年 | 9篇 |
| 2016年 | 14篇 |
| 2015年 | 32篇 |
| 2014年 | 151篇 |
| 2013年 | 102篇 |
| 2012年 | 175篇 |
| 2011年 | 146篇 |
| 2010年 | 63篇 |
| 2009年 | 78篇 |
| 2008年 | 48篇 |
| 2007年 | 34篇 |
| 2006年 | 38篇 |
| 2005年 | 40篇 |
| 2004年 | 24篇 |
| 2003年 | 10篇 |
| 2002年 | 8篇 |
| 2001年 | 12篇 |
| 2000年 | 8篇 |
| 1999年 | 5篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 8篇 |
| 1996年 | 4篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1994年 | 4篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1950年 | 1篇 |
| 1946年 | 1篇 |
排序方式： 共有1441条查询结果，搜索用时 15 毫秒
71.
《吉林大学学报(地球科学版)》2014,(6):1949
《吉林大学学报(地球科学版)》是以地学为特色的综合性学术期刊,是中文核心期刊、中国科技核心期刊、中国科学引文数据库(CSCD)重要期刊、中国学术期刊评价(2013 2014)(RCCSE)权威期刊。本刊主要刊登地质与资源、地质工程与环境工程、地球探测与信息技术等学科领域中的最新科研成果。欢迎广大作者踊跃投稿。投稿注意事项如下:1来稿必须是未正式发表的、具有创新性成果的科技论文;必须是受到省部级及以上科研基金资助的立项课题的主要研究成果。 相似文献
72.
《吉林大学学报(地球科学版)》2014,(1)
正《吉林大学学报(地球科学版)》是以地学为特色的综合性学术期刊,是中文核心期刊、中国科技核心期刊、中国科学引文数据库(CSCD)重要期刊、中国学术期刊评价(2013-2014)(RCCSE)权威期刊。本刊主要刊登地质与资源、地质工程与环境工程、地球探测与信息技术等学科领域中的最新科研成果。欢迎广大作者踊跃投稿。投稿注意事项如下:1来稿必须是未正式发表的、具有创新性成果的科技论文;必须是受到省部级及以上科研基金资助的立项课题的主要研究成果。2来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼。每篇论文必须包含题目、作者姓名、作者单位(以上需中英文对照)及邮政编码、中英文摘要和关键词、中国图书馆分类号、正文、参考文献及第一作者和通信作者简介,并且在文稿首页 相似文献
73.
74.
《岩石矿物学杂志》2014,33(2):384-384
正《硅酸盐通报》是中国硅酸盐学会的会刊,由中国硅酸盐学会和中材人工晶体研究院有限公司联合主办;月刊:大16开,250页;是中文核心期刊;第2届中国精品科技期刊;被美国《化学文摘》(CA)检索及"中国学术期刊网"全文收录,在国内无机非金属材料行业有较大影响。《硅酸盐通报》主要报导:高技术陶瓷、水泥、玻璃、建材、耐火材料、人工晶体、非金属矿及复合材料等相关领域中科学技术研究方面的创新和成果,交流生产和技术经验,追踪硅酸盐行业的前沿发展与动态。旨在全面提升行业科研、生产、教学、设计、管理等学术水平和技术创新能力,追逐专业制高点,为促进国内外无机材料领域的发展服务。 相似文献
75.
课堂活动是培育学生核心素养的重要载体,而课堂活动中的深度学习是地理学科核心素养培育的有效途径。本文以“热力环流”一课的课堂活动为例,分析深度学习视角下高中地理课堂活动的有效实践。 相似文献
76.
人地协调观因突出强调“协调”而不等同于人地观(念)。溯源人地关系原理,“协调”主要体现在人与地之间物质、能量的流通量和流通程度都需要控制在合理的“极限值”以内,依靠科学的行动与调适,确保人地交互状况运行在合理区间当中。本文聚焦“协调”,将以往用“地对人的影响”“人对地的影响”和“人地和谐发展”来解构人地协调观素养表现的方法,进一步调适、概括为:“辩证看待地理环境对人类的影响”“懂得人类活动需尊重自然规律”“综合评判人地关系问题和举措”,通过协调认识、协调应对和协调评价三个方面充分突出“协调”意蕴。 相似文献
77.
地理课程标准是地理课程改革的核心引擎。通过比较分析《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》与《普通高中地理课程标准(实验)》文本中地理学科核心素养相关“关键词”的特征,揭示它们在词频和分布方面的异同。研究表明:地理学科核心素养是三维目标的整合与创新,新课标构筑起正确价值观和地理思维的双重价值取向,更加突出以地理核心知识聚合课程内容和以地理实践力引领课堂教学。在新课标指引下,教师应以地理核心知识统整地理课程,采用地理信息技术发展学生地理思维,以地理实践活动革新地理教学手段和内容。 相似文献
78.
本文选取新版人教版与中图版高中必修《地理二》的活动栏目作为研究对象,在划分活动考察的核心素养内容和水平的基础上,对比活动栏目的编排方式和问题设置方式。中图版教材活动栏目中核心素养的渗透面向课堂教学各个环节,且活动考察核心素养的难度水平呈现阶梯上升的趋势,略高于课标要求;问题设置形式丰富,既有独立设问的活动,随知识点设计以夯实基础,也有问题链形式的活动以激发学生学习潜能,提升能力。人教版教材活动栏目中核心素养考察多设计在节中,辅助课堂教学,帮助学生内化核心素养,考察水平满足课标要求,减轻学生学习负担;问题设置以问题链形式为主,在单个活动栏目中呈现从较低水平到较高水平递进的趋势。 相似文献
79.
80.