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91.
介绍了整合地理信息科学、测绘工程、导航工程等核心专业构建的测绘地理信息专业群概况,从专业群建设的角度研究探讨了测绘地理信息专业群人才培养模式和课程体系,该研究结果可为测绘地理信息专业的学科发展、人才培养、教学管理等提供参考。  相似文献   
92.
以福建工程学院为背景,对非测绘专业《土木工程测量》课程教学中存在的问题进行深入分析,并提出构建创新性《土木工程测量》培养体系,该体系主要包括"模块式"课程体系和"五轮驱动"支撑体系。  相似文献   
93.
94.
市场需求导向的GIS专业知识结构和课程体系的构建   总被引:1,自引:1,他引:0  
柳林  李万武 《测绘科学》2011,36(1):232-234
本文详细调查了GIS专业人才就业市场,概括分析了GIS专业人才需求状况及特点,基于市场对GIS专业人才的要求,构建"需求导向"的GIS专业人才的立体知识结构,根据知识结构的多层次性,研究和探讨相应的课程体系设置.  相似文献   
95.
加强实践教学体系建设,提高测绘工程实践教学质量   总被引:4,自引:0,他引:4  
从实践课程体系、实践基地建设、实践管理体系和科研促进实践教学四个方面,介绍了我校测绘工程专业实践教学体系的构成,保证了实践教学的质量。  相似文献   
96.
地理国情监测专业承担着面向测绘地理信息升级转型的创新人才培养重任,其来自于测绘工程、遥感科学与技术和地理信息系统等专业,但又需要面向新任务和新需求,高于测绘遥感信息工程系列专业,培养适应动态测绘服务的地理国情监测创新人才。本文在对地理国情监测任务、任务和人才培养要求系统分析的基础上,提出了基于测绘遥感信息工程专业的地理国情监测专业课程体系设计与课程建设的思路,为具有测绘遥感信息工程系列专业的高校开设地理国情监测专业提供了参考。  相似文献   
97.
面向大众化教育和知识经济时代,地理信息战略性新兴产业发展对地理信息精英人才需求,从优化课程结构体系、贯通实践教学环节2个方面提出了GIS课程体系优化设计方案,以强化专业基础、突出主干课程、拓展方向训练、丰富实践环节的课程体系建设目标,构建横向分层次、纵向分方向的课程体系结构,为GIS拔尖创新人才培养奠定基础。  相似文献   
98.
研究了当前GIS产业化发展,分析了本校学科专业优势,提出了在"大地学"背景下的GIS本科专业课程体系的改革思路。  相似文献   
99.
学科竞赛驱动下GIS专业人才培养模式改革   总被引:2,自引:1,他引:1  
以地理信息产业大发展为背景,分析了GIS专业人才培养存在的问题,结合河南理工大学地理信息科学专业实际,以学科竞赛作为驱动因素,从"阶梯式"课程体系设置和"海绵式"学生兴趣小组构建两个方面对GIS专业人才培养模式进行改革,并从学科竞赛成绩、毕业生就业、考研情况和国际交流4个方面对该模式改革的实践效果进行阐述,为高校培养适应行业需求的GIS专业人才提供参考。  相似文献   
100.
建设海洋化学基地专业,促进海洋科学事业发展   总被引:2,自引:0,他引:2  
从课程和教学体系、师资队伍建设、培养学生的创新能力以及强化学生的海洋观意识等方面总结了我国“海洋化学基地班”的建设工作,并在此基础上提出了教学硬件和教改,创新能力培养和加强基地辐射作用等内容的“十五”期间基地建设设想。  相似文献   
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