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81.
利用ActiveX技术集成制作《计算机地图制图》CAI课件   总被引:3,自引:0,他引:3  
根据教学实际,总结了《计算机地图制图》CAI课件的特点和发展趋势,提出利用ActiveX技术集成多种CAI制作工具制作课件的的解决策略,并给出了PowerPoint集成ActiveX控件开发CAI课件的实例。  相似文献   
82.
基于Authorware的地理信息系统CAI课件的实现   总被引:1,自引:0,他引:1  
程彬  何全军  许惠平 《世界地质》2003,22(4):408-411
CAI作为一种计算机辅助教学方式,已经广泛地应用到教学中。多媒体CAI课件最显著的特点是集成性和交互性。而Authorware是目前公认的交互能力最强的多媒体著作工具之一。本文的地理信息系统CAI课件是采用Authorware软件开发完成的。分析了多媒体CAI课件的优点和地理信息系统课程的特点。在充分结合二者优势的基础上采用原型法进行地理信息系统CAI课件的设计,介绍了依据张超主编的《地理信息系统实习教程》设计CAI课件中实现的内容情况及地理信息系统多媒体CAI课件各种素材使用的实现方式。  相似文献   
83.
从“波函数“内容在整个大学物理教学中的地位和作用;“波函数“内容的特点及重,难点和讲解时易出问题的部分;教育心理学角度分析学生学习过程的特点;实际教学中如何对教学内容进行合理的组织,安排;如何将多媒体课件引入到大学物理的课堂教学中,使之变得更加丰富多彩等几方面,针对如何讲解“简谐波“教学内容进行了讨论  相似文献   
84.
计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction,简称CAI)是一门集计算机科学、教育学以及相关课程专业知识为一体的边缘交叉科学,它是计算机技术的重要应用领域之一。近年来计算机硬件、软件技术、网络技术及多媒体技术的飞速发展,为CAI提供了广泛而有力的技术支撑。同传统教学方式相比,CAI凭借其众多鲜明的特点日益成为一种重要的教学手段。  相似文献   
85.
王建明 《地理教学》2004,(12):40-41
1.创设趣味性问题情境,引发学生自主学习的兴趣在学习“海水运动”时,通过课件分别展示东亚地区图、南美洲西北部区域图和有关景观图片,以及给出相关的问题情境,在我们江苏省北部赣榆县有个徐福镇,据研究,这里是徐福东渡日本的出发地,并在图中绘出主要洋流和其东渡的大致路线图;在南美洲西北部赤道附近有一个神奇的岛屿——加拉帕戈斯群岛,是一个干燥凉爽,植物稀少的地方,更为奇特的是栖息着成群的企鹅、海豹等南极海域的动物。  相似文献   
86.
现代化教学手段在数字图像处理教学中的应用研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对数字图像处理课程内容增多而课时减少的问题,改变现有的教学模式,采用现代化教学手段,优化教学的全过程,达到最优化的教学效果是当前该课程教学中的迫切要求。从理论和教学实践上,探讨三种现代化教学手段的教学模式及其特点,提出现代化手段课堂教学与网络化辅助教学结合的教学模式是一种切实可行、行之有效的模式,必将走向实用化、普及化阶段。  相似文献   
87.
较详细地阐述了电子线路CAI课件的设计思想和实现方法,并对Visual Basec3.0作为可视化软件设计的工具的特点作了介绍。  相似文献   
88.
89.
张淑艳 《地理教学》2005,(10):22-23
新的地理课程理念大力提倡“学习对生活有用的地理”,通过生活中的一些例子来引导学生关注生活、激发他们学习的兴趣,并感受到学习地理是对生活有用的。因为黑龙江省是我的家乡,所以在讲七年级第一学期“黑龙江省”一课时,我充分地利用了自己的生活经历,将以前的生活照片和所收集的图声像资料经过加工处理,制作成多媒体课件,增强了教学的直观性、灵活性,增加了教学容量,同时结合教学内容进行举例,使授课内容更加详实、生动,从而激发学生的浓厚兴趣,以求得到更佳的教学效采。  相似文献   
90.
活用地理略图 提高教学效果   总被引:1,自引:0,他引:1  
地理教学离不开地图。年轻教师多赶时髦,把原图融入多媒体课件之中。殊不知,集声、像、色于一体的多媒体盲目滥用,往往把学生带入一个“花花世界”。如果插入的地图再五彩缤纷,重点不突出,将会使学生更加眼花缭乱。  相似文献   
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