全文获取类型
| 收费全文 | 794篇 |
| 免费 | 17篇 |
| 国内免费 | 16篇 |
专业分类
| 测绘学 | 101篇 |
| 大气科学 | 14篇 |
| 地球物理 | 10篇 |
| 地质学 | 59篇 |
| 海洋学 | 10篇 |
| 天文学 | 7篇 |
| 综合类 | 24篇 |
| 自然地理 | 602篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 12篇 |
| 2022年 | 10篇 |
| 2021年 | 26篇 |
| 2020年 | 7篇 |
| 2019年 | 14篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 4篇 |
| 2016年 | 12篇 |
| 2015年 | 12篇 |
| 2014年 | 57篇 |
| 2013年 | 47篇 |
| 2012年 | 53篇 |
| 2011年 | 59篇 |
| 2010年 | 62篇 |
| 2009年 | 32篇 |
| 2008年 | 44篇 |
| 2007年 | 29篇 |
| 2006年 | 32篇 |
| 2005年 | 38篇 |
| 2004年 | 29篇 |
| 2003年 | 33篇 |
| 2002年 | 41篇 |
| 2001年 | 31篇 |
| 2000年 | 15篇 |
| 1999年 | 20篇 |
| 1998年 | 12篇 |
| 1997年 | 16篇 |
| 1996年 | 8篇 |
| 1995年 | 28篇 |
| 1994年 | 17篇 |
| 1993年 | 7篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 5篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1945年 | 1篇 |
排序方式： 共有827条查询结果，搜索用时 421 毫秒
1.
2.
旧照片显示澳大利亚珊瑚礁的破坏ＩａｎＡｎｄｅｒｓｏｎ澳大利亚大堡礁的许多部分正在以令人吃惊的速度消失。昆士兰州Ｔｏｗｎｓｖｉｌｌｅ的大堡礁海洋公园管理局的科学家把现代大堡礁的照片与早到１８９０年拍摄的照片进行了比较，为其发现深感震惊。“某种东西正在毁... 相似文献
3.
旧路改建高速公路中地基强夯效应测试与工艺参数分析 总被引：2，自引：1，他引：1
旧路改建高速公路遇到的最主要的问题是地基的不均匀沉降。数值分析表明,对新的天然地基进行处理是解决这一问题的关键。强夯是加固地基的一种有效措施,为了对强夯工艺参数进行优化研究,对夯锤冲击地面过程中产生的动孔隙水压力、动土应力以及夯后超静孔隙水压力的消散过程进行了跟踪测试与分析。结果表明,对以风化料为主的地基,最大夯击数不宜超过4击,而且铺底夯完成2d后就可进行满夯。 相似文献
4.
6.
7.
以前上课我一直是认真的“备教材”、“备学生”。也是按这两个要求来设计我的教学。可是新的课程标准出现了，更要求教师要“备课标”，课标“倡导自主学习、合作学习和探究学习……”，我感到有点不知所措。于是我又很认真的“备课标”、读“课标解读”、改革课堂的教学方式。 相似文献
8.
教学地图是应教学需要而诞生，它是以为课堂教学服务为目的，与教材、课堂、教师、学生有着密切的联系。教学地图的发展是伴随着教学改革而逐步发展完善的。课程教材的变革与地理科学的发展，以及教育理念和教学目标的变化，随之带来教材体系的深刻变化和教学内容的更新，使得教学地图必须与时俱进，不断创新，才能适应地理教学的新变化和新要求。中国地图出版社教学地图就是在历次课程改革中为适应地理教学的新变化、新要求不断创新、完善和发展的。 相似文献
9.
高中地理教材若干概念表述的变化 总被引：2，自引：0，他引：2
任何一门学科都建立在一系列概念的基础上，都以一系列概念作为其各种命题及其原理、规律的组成因素，都以一系列概念作为分析、综合、判断、推理的依据。要学习和掌握一门学科，就必须首先学习和掌握这门学科的一系列概念，否则就不可能揭示这门学科的原理和规律。 相似文献
10.
目前，我国基础教育正处于新课程改革的全面实施和试点之中。21世纪之初的本次课程改革借鉴了日本、欧美等西方国家的做法，教材建设、发行机制由“一纲一本”向“一纲多本”（一个课程标准下多种教材版本）的模式转变。从2001年、2004年颁布义务阶段地理课程标准和高中地理课程标准开始，到2006年9月，我国初中地理教材先后有7个版本在全国试用，高中地理教材也有4个版本在10个省区试用。这种模式在使用几年来，取得了许多有益的经验，但也遇到了一些问题，本通过对日本近年来来教材建设与使用状况的评介，反思我国新课程教材的发行与研制机制。 相似文献