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吉长东 《测绘与空间地理信息》2011,(6):25-26
＂指导学生撰写毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节,具有不可替代的作用,‘决不能降低要求,更不能放任自流’＂[1]。毕业设计（论文）一般经过选题、过程控制和答辩等几个环节,文章结合我院测绘工程专业多年毕业设计（论文）实际,着手研究选题环节的质量控制,对提高毕业设计（论文）的质量,适应我校应用创新型学生培养方案,... 相似文献
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毕业设计是满足工程教育专业认证标准的重要内容,需要持续改进才能不断提高质量。以2011—2017年毕业设计题目为主要依据,结合学校毕业设计的管理规定和工程教育专业认证的要求,对题目性质和来源进行统计分析,并简要分析原因。通过详细分析毕业设计(论文)研究内容将题目分成13类,并将题目做归类处理,对题目所占比例的变化规律和原因进行简要分析,同时题目涉及到的专业方向做了简要说明。最后介绍毕业设计持续改进的经验,主要包括指导教师队伍建设、毕业设计选题、过程管理和毕业设计质量保证。 相似文献
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针对"卓越计划"对测绘人才培养的要求,分析毕业设计存在的主要问题与原因,构建了企业与高校联合背景下的毕业设计教学机制。依托高校与企业产学研结合,建立了以强化工程能力与创新能力为核心的毕业设计教学模式。讨论校内、外的工程与创新能力培养平台建设方法,探讨"双师型"毕业设计指导教师队伍建设途径,对提高测绘工程专业毕业设计质量具有一定的参考价值。 相似文献
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通过对遥感科学与技术专业的探索和研究,结合笔者单位遥感科学与技术专业发展现状,提出一个目标和四个支撑为指导的遥感创新人才的培养模式,即以培养遥感科学与技术专业的一线工程师为目标,同时以学生为主体,教师为支柱,以人才引进为保障和以教学体系建设为核心来构建专业遥感课程教学体系的基本框架,注重课程间的衔接,突出实践教学的有效性、渐进性。提出了自学-交流-应用的学生培养模式,真正发挥学生的自主能动性,培养出真正的合格+特色的高层次专门遥感人才。经过几年实践,专业人才的培养取得了显著的成果,得到了业界的高度评价。 相似文献
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培养测绘工程专业应用型工程技术人才的实践教学体系构建 总被引：2，自引：0，他引：2
阐述了测绘工程专业高级应用型工程技术人才的培养目标及应用型人才的内涵;提出了测绘工程专业高级应用型人才培养的教学体系的构建模式,提出了保证模式建立的具体措施。 相似文献
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根据我校研究生专业课双语教学的目标和要求,本文对传统的研究生专业英语教学进行了改革,提出了适合硕士研究生的阶段武互动双语教学模式,并对研究生专业课双语教学实践进行了分析总结.在双语课程内容的优化、教学方法和教学手段的改进、师生互动交流、双语教材(或讲义)的编写等方面对研究生专业课双语教学进行了改革.通过问卷调查的方式,... 相似文献
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根据地理信息系统课程的特点,针对资源环境与城乡规划管理专业,提出基于Arcview软件的地理信息系统课程实验设计,包括实验要求、实验内容与具体课时安排等。学生通过学习实践,可以加深理解地理信息系统的理论、技术和方法,为本专业相关领域应用问题的分析和解决打下基础。 相似文献
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怀化土地信息系统数据库设计 总被引：4，自引：0，他引：4
数据库设计是土地信息系统设计的核心,是系统实现的前提,是系统成败的关键,也是衡量系统品质的一个重要因素。本文从数据采集和预处理、空间数据库设计、属性数据库设计、数据库功能设计等几个方面就怀化土地信息系统数据库的设计做了初步的探讨。 相似文献
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土地整理规划设计是土地管理工作的重要组成部分,而测绘是土地整理规划设计的重要工作。利用GIS技术开发土地整理规划设计软件,提高土地整理规划设计自动化处理水平,提升测绘在国土资源服务中的保障能力。 相似文献