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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
药用植物遗传育种学实验材料和育种工作的特殊性对实验课程提出了较高的要求。为提高教学效果,将具有同类性的实验整合为综合实验,提高学生参与度,重视实验方案的设计及修订,强调讨论环节的重要性,对提高学生实验的积极性、统筹规划实验的能力、总结与反思的能力意义重大。  相似文献   

2.
考虑随机波浪载荷的导管架平台结构优化设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
研究海洋平台适应恶劣海况的设计理论,应用ANSYS软件对位于渤海湾的CII导管架海洋平台进行动力分析,得到CII平台基本动力学参数和在随机波浪载荷作用下的动力响应。CII平台是以管件为主的空间框架结构,将管件外径作为固定约束,以其壁厚作为设计变量,考虑刚度、强度和稳定性等约束条件,以结构的总重量为优化目标,对平台进行构件尺寸的优化设计,计算结果表明目标函数值比原设计减小4.33%,经济效益明显。此研究方法对近海导管架海洋平台的结构设计具有实际参考价值。  相似文献   

3.
根据人体解剖学课程的基本情况,以该课程中“子宫”一节为例,从理论讲授、实验教学、相关知识扩展来展开,在各教学环节中深入挖掘、提炼其所蕴含的思政元素并进行应用。理论讲授方面:子宫是孕育胎儿的场所,联系到要尊重、感恩、孝顺母亲;子宫的形态,引申出生命的状态是流动的、不断变化的;子宫的大小,联系到人的潜力是无限的;子宫的韧带,提炼出学习工作中要有团结合作的精神。实验教学方面:从大体标本,树立学生的感恩、敬畏和奉献之心;由子宫位置,引导学生要找到适合自己的学习方法。知识扩展:以中医女子胞,增强学生的中医学自信;以剖宫的部位,引申出学生要建立科学严谨的态度;用视频教学,激发学生的学习兴趣,增强其临床角色感和使命感;学习子宫癌的相关文献,旨在培养学生的科研思维和创新意识;由安抚孕产妇,引导学生在未来的工作中要以人为本,化爱于行,做一个有爱心的白衣天使。  相似文献   

4.
提出计算机辅助配模系统采用与常规计算机绘图系统相同的硬件配置,可使系统具备良好的图形功能和入机界面;系统流程分"数据输入","数据转换","配模设计"和"图形绘制"四个阶段.墙体以中线数据(T,L,Ang)定义,在图形环境下以人机交互方式输入墙厚及中线数据;由建筑平面常具备的对称性设计了映射算法以减少输入工作;根据图形变换原理建立了设计参数的简化算法,利用内圈外圈墙体的闭环特性简化墙面属性判别.  相似文献   

5.
以湖南中医药大学为例,探索通过加强临床课程师资队伍建设,优化设置中西医结合专业学生的临床训练、见习、实习模式,改革毕业考核方式等方面来提高学生的临床实践技能。  相似文献   

6.
以系统方法为指导,提出了交互界面的设计流程,包括需求分析、概念模型设计和详细界面设计三个阶段,结合地图使用者的特点,讨论了交互方式和交互形式的选择与配合以及界面隐喻的原则,重点提出了地图可视化系统中界面适应性的设计原则。希望能够用于地图可视化系统设计过程中交互界面的设计,从而促进多媒体电子地图交互效率和适应性的提高。  相似文献   

7.
验光技术是眼视光技术专业中的重要课程,重视培养学生实践技能。本文根据视光学系验光课程教学的人才需求特点,对照传统教学模式的不足,提出混合式理实一体化教学模式下验光课程的设计思路,即确定教学目标、找准教师定位,构建完善的线上教学沟通及自主学习平台,完善实践教学平台、设计理实一体化课程,改善评价体系等,以进一步培养学生对理论知识的分析应用能力、实践能力和创新能力,提高教学效率。  相似文献   

8.
对中医院校核心课程《方剂学》的“课程思政”教学改革提出了以下方案:一是结合课程特点,挖掘思政元素;二是修订融入思政教育的教学大纲,匹配教学设计;三是强化自我教育,纳入分数考核;四是督导与评教结合,强化教学过程管理;五是将课内教育与课外自主学习相结合,拓展思政教育的实效性。通过改革,使学生在《方剂学》教学中全面接受医德教育,同时增强学生对于中医药的文化自信。  相似文献   

9.
中医经典学说是中医之根,对中医学术发展和临床诊疗都有着十分重要的指导意义。从目前的教学模式现状来看,以教师为主体的教学不能充分调动学生的自主性。笔者建议在教学方法上开展多学科合作模式,包括采取中医经典教学理论与中医内科学具体病证相融合加深学生对具体病证的中医学认识、以完整的理法方药理论体系为基础,帮助学生形成正确的中医临床思维、教学中围绕病案组合病因、病机、证候、治则、处方、施药、调护等多方面内容,让学生更好地把握对具体病证的整体观。  相似文献   

10.
MATLAB在GIS实验教学中的设计与应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
田雨  卢秀山  姜岩 《海洋测绘》2009,29(1):79-81
根据地理信息系统GIS课程的特点和实验教学的现状,提出利用MATLAB进行GIS课程实验设计,并结合空间分析建模实验中的一个实例,给出了MATLAB实验应用的主要内容和方法。此实验教学设计应用有助于学生较快地理解GIS课程实验原理,学会利用MATLAB软件分析解决地学实际问题。  相似文献   

11.
用贝齐尔曲面进行外形设计时,以互相正交的三族平面截曲面,获得外形型值的计算方法。  相似文献   

12.
34万吨级FPSO的中横剖面优化设计   总被引:4,自引:1,他引:4  
以中横剖面的面积最小为目标函数,应用自适应步长随机搜索法,对34万吨级FPSO中横剖面进行了优化设计,并将规范设计结果和优化设计结果进行了比较,优化效果较好。  相似文献   

13.
着眼我深远海水下作战面临的现实困难及未来可能遇到的瓶颈问题,设计深远海水下作战概念。以作战概念为驱动,分析深远海水下作战需求,在作战背景下设计行动构想,构建基于作战概念的深远海水下作战体系,评估优化完善后对研究成果进行应用。  相似文献   

14.
电磁扫雷具是主要的非接触扫雷具之一,用于扫除带有磁引信的非触发水雷。为了诱动水雷磁引信,电磁扫雷具产生的磁场必须与水雷磁引信的动作要求相适应。基于实际的工程模型,应用 Ansoft Maxwell 对电极阵电磁扫雷具的磁场分布进行分析,绘制磁感应强度分布图和通过特性曲线,以便对产品进行设计验证和优化设计。同样的方法还可拓展用于其它电磁扫雷具的设计,以提升设计效率和水平。  相似文献   

15.
青岛胶州湾地区重大工程建设项目设计的地质基础   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文以青岛胶州湾地区的基本地质条件为基础,分析研究了该地区地质基础对重大工程建设项目设计的影响,提出了青岛市重大工程项目设计的基本原则和对城市整体规划的具体建议。  相似文献   

16.
地震作用下的导管架海洋平台结构动力优化设计研究   总被引:3,自引:1,他引:3  
把导管架海洋平台看作钢框架结构,并把优化方法用于结构的抗震设计中;以结构的总重量最小为优化目标,导管的平均直径和壁厚作为设计变量,考虑强度、刚度和稳定等约束条件。通过渤海BZ28—1油田储油平台为例进行了计算,计算结果表明,此方法对海洋平台的设计具有一定的参考意义。  相似文献   

17.
目的:了解在校护理专业学生中医五态人格的现状及不同特征护理专业学生中医五态人格的差异,为提升护理专业学生心理健康提供依据。 方法:采用整群抽样法抽取长沙市某高校的721名护理专业学生为研究对象,采用一般资料调查表和中医五态人格问卷进行调查。 结果:与全国同年龄常模人群相比,护理专业学生太阳、少阳人格维度评分较低,少阴、太阴人格维度较高,差异均有统计学意义(P<0.01);2组人群阴阳和平人格维度,差异无统计学意义(P>0.05)。男性护理专业学生太阳、少阳人格维度评分明显高于女性护理专业学生(P<0.01)。城市护理专业学生在太阳、少阳人格维度显著高于农村护理专业学生,在少阴维度方面低于农村护生(P<0.05,P<0.01)。独生子女的太阳人格维度显著高于非独生子女(P<0.05),在其他各维度方面比较,差异无统计学意义(P>0.05)。 结论:护理专业学生中医五态人格量表评分中,少阴、太阴人格维度评分偏高,院校应对其心理健康进行关注,在培养的过程中依据其性格特点采取针对性的措施以健全人格。  相似文献   

18.
为了解决单一遥感图像的信息不足,设计了面向摄影测量的数字图像融合系统,综合应用多源遥感图像,有效提高图像的空间分辨率和光谱分辨率,以满足境内困难地区和境外目标的地形图测绘生产的需要,讨论了面向摄影测量的数字图像融合系统的设计思路,并介绍了应用该系统生成的融合图像在摄影测量生产中的应用情况。  相似文献   

19.
新时代对中医药高等教育提出了更高要求,中医药院校应顺应时代潮流,涵养时代气质。新时代中医药办学教育面临着学科门类逐步增多、办学规模逐步扩大、在校学生人数不断增加等情况,人才培养方案存在诸多问题,包括课程思政教学未受重视、人才培养目标与新时代要求存在差距、通识教育未受重视、学科交叉融合不适应时代发展对人才的要求、以学生发展为中心和以学生学习效果为导向的教育教学理念有待深入。对中医药人才培养方案修订,应落实立德树人根本任务、实现新时代人才培养目标;对接各类教育评价标准、满足新时代人才培养需求;深度融合人才培养与行业需求,形成逻辑清晰、结构得当的课程体系;把握学科专业的内在规律、优化设置课程模块。同时须同步修订课程教学大纲,注重教学过程设计,要把以学生发展为中心、以学生学习效果为导向的教育理念贯穿教育教学全过程。  相似文献   

20.
从英语作为媒介的课程(EMI)出发,探讨对来华留学生采用EMI中医教学法的课堂教学艺术。认为了解海外中医的教学模式,结合留学生的学习特点与需求,以文化为根基,注重课堂总体设计的艺术性,以学生为中心,重视教学模式的艺术性,有效运用语言策略强调教学语言的艺术性,是有效提高我国中医药国际教育教学质量的重要途径。  相似文献   

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