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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 406 毫秒
1.
市场需求导向的GIS专业知识结构和课程体系的构建   总被引:1,自引:1,他引:0  
柳林  李万武 《测绘科学》2011,36(1):232-234
本文详细调查了GIS专业人才就业市场,概括分析了GIS专业人才需求状况及特点,基于市场对GIS专业人才的要求,构建"需求导向"的GIS专业人才的立体知识结构,根据知识结构的多层次性,研究和探讨相应的课程体系设置.  相似文献   

2.
结合湖北国土资源职业学院GIS技术专业人才培养状况,通过调查提出了高职GIS技术专业人才需求调查技术路线和调研基本思路与方法 ;分析了企、事业单位对高职GIS技术专业人才的需求情况,并提出了对高职GIS技术专业教学改革的意见和建议。  相似文献   

3.
以滁州学院地理信息科学专业为例,针对应用型本科GIS专业学生培养目标,结合当前课程体系设置、学生掌握技能的实际状况和企业对GIS专业人才知识、技能结构的需求,对培养方案中GIS专业三段式课程设置进行了深入探讨,对培养更适应社会需求的GIS专业人才起到参考作用。  相似文献   

4.
学科竞赛驱动下GIS专业人才培养模式改革   总被引:2,自引:1,他引:1  
以地理信息产业大发展为背景,分析了GIS专业人才培养存在的问题,结合河南理工大学地理信息科学专业实际,以学科竞赛作为驱动因素,从"阶梯式"课程体系设置和"海绵式"学生兴趣小组构建两个方面对GIS专业人才培养模式进行改革,并从学科竞赛成绩、毕业生就业、考研情况和国际交流4个方面对该模式改革的实践效果进行阐述,为高校培养适应行业需求的GIS专业人才提供参考。  相似文献   

5.
以需求为导向的GIS专业人才培养模式   总被引:3,自引:1,他引:2  
在详细分析GIS学科特征及社会、经济对GIS专业人才的需求状况的基础上,阐述了GIS专业课程设置的指导思想和原则,在此基础上提出了GIS专业课程设置和实践教学体系设计的方案。  相似文献   

6.
实践教学在GIS专业人才培养过程中发挥着重要作用,对于应用技术型大学的GIS专业人才培养,实践教学体系的构建更加重要。分析应用技术型大学GIS实践教学的作用,阐述实践教学体系内容设计原则、实践教学体系构成,并给出GIS专业实践教学体系设计实例,探讨实践教学应注意的具体问题。  相似文献   

7.
GIS作为一种专业技术性强的学科与工具,随着高校转向技术型人才的培养,如何通过GIS比赛引领专业人才培养成为一个值得关注的问题。针对目前国内GIS专业的培养方案、课程设置、GIS比赛方式和比赛内容,在参加GIS比赛后暴露的GIS教学等相关问题,提出将GIS比赛纳入GIS人才培养中以及将GIS比赛纳入课程教学体系,使GIS比赛贯穿于大学教育的始终,让在校大学生在每个阶段参加不同GIS比赛或组别,采取以赛促学、以赛促教来补充GIS的教学内容和形式,提升学生综合素质能力,引领GIS专业人才的培养。  相似文献   

8.
实践教学是GIS专业人才培养不可缺少的重要环节.文章在分析国内外GIS实践教学现状的基础上,建立了GIS专业实践教学系统,确定了实践体系、实践模式与综合能力间的关系,系统阐述了GIS实践教学体系和模式的主要内容,提出多层次知识结构GIS人才培养的实践教学体系和模式.该GIS实践教学系统在高校GIS实践教学中得以广泛推广,为GIS教育和GIS创新人才的培养发挥重要的作用.  相似文献   

9.
以中国地质大学(武汉)为例,针对"研究型学习"模式在研究型大学GIS专业人才教育中的应用进行研究和探索.介绍"研究型学习"模式概念的起源、中外学者的研究历史,强调"研究型学习"的内涵和特点,分析基于该模式的中国地质大学(武汉)GIS专业人才教育实践和探索的两个阶段,给出基于"研究型学习"的我国研究型大学GIS专业人才教育模式,并提出几个值得探讨的问题.  相似文献   

10.
GIS专业人才工程能力培养的实践与探索   总被引:7,自引:1,他引:6  
针对当前地理信息系统(GIS)专业的发展现状和社会对GIS领域的人才需求,论述了工程能力培养在GIS专业人才培养中的地位和作用,探讨了以工程能力培养为核心的人才培养模式,提出了工程能力培养的一些有效措施:  相似文献   

11.
分析GIS专业人才技能培养与课程体系问题,总结出GIS专业技能具有入门级、专业级、扩展级和创新级4个层次,对满足社会多样化人才需求具有很好的适应性。通过系列教改课题研究,设计并落实了与GIS层次化技能培养相适应的课程体系。  相似文献   

12.
面向市场需求的GIS专业本科教学探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
在分析目前我国GIS专业人才就业前景和就业现状的基础上,指出高校GIS教学存在的突出问题,并从专业培养目标、课程设置、教师队伍建设和开放性实验建设等方面提出GIS专业本科教学改革的方向。  相似文献   

13.
随着我国GIS专业教育的蓬勃发展,创新型GIS专业实验室的建设成为培养适应市场需求多层次GIS人才的有力保障和必经之路。本文以南京邮电大学GIS专业实验室建设为例,围绕校GIS专业人才培养目标与特色,提出了以"四个平台"为主体的创新型GIS实验室建设思路,并详细阐述其建设内涵,包括实验室构建目标与原则、专业实验室平台建设、教师队伍平台建设、创新平台建设和实验室管理平台建设等各个方面,以期与同行共同探讨。  相似文献   

14.
柯丽娜  张戈  李家  王方雄  赵玥 《地理空间信息》2013,11(1):160-162,165,16
为适应新形势下社会经济发展对人才培养的需求,GIS专业的教学改革迫在眉睫。就"卓越工程师教育培养计划"背景下GIS专业人才培养的教学模式进行了探讨,提出了建立人才培养新模式、改革课程体系和教学内容、创新教学方法和实践教学体系、建设高水平工程型师资队伍以及构建校企联合培养人才机制等多种方式,实现新形势下GIS卓越工程师培养,以期为未来将大规模开展的GIS专业教学改革提供一些借鉴。  相似文献   

15.
云计算技术的出现对传统GIS行业带来了巨大的影响以及良好的发展前景,结合云计算技术发展GIS系统及服务已成为GIS行业的发展趋势。因此,云计算技术的培养在GIS专业人才培养中十分重要,然而目前GIS专业的传统课程却没有涉及云计算技术方面,学生无法掌握目前行业所需要的云计算相关知识及技能。为解决这一问题,本文根据云计算技术在GIS中的知识模块,分析了通过竞赛提高学生云计算能力的方式,探索了"以赛促学"的培养模式,为培养高素质GIS专业云计算人才培养提供了新的方法。  相似文献   

16.
面向应用型人才培养的GIS专业实践教学体系构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
顾留碗  王春  王岽 《测绘工程》2012,21(6):89-91
实践教学是地理信息系统(GIS)专业人才培养的关键。以应用型人才培养为目标,结合当前社会需求和实践教学中存在的问题,规划构建GIS专业实践教学体系,对提升新建院校本科层次人才培养质量具有一定的参考。  相似文献   

17.
地理信息科学(GIS)专业具有很强的实践性,GIS专业应该秉承"实践育人"的理念,培养的人才不仅要具有深厚的理论基础,也要具备很强的动手操作能力和创新精神。在分析GIS专业实践教学存在的问题的基础上,对"实践育人"教育理念进行研究,并在GIS专业实践实施过程中进行了探索,从课程考试、综合实习、科研活动和校外竞赛等方面进行改革与实施。结果表明,重视以学生为主的实践教学是提高GIS专业人才质量的有效方法。  相似文献   

18.
针对地学院校GIS专业的人才培养问题,提出了以地学行业人才市场需求为基础、具有明显地学背景的专业建设思路。通过制定具有地学特色的人才培养体系,设置合理的课程教学内容,建设配置合理的师资队伍,加强理论教学与实践教学的改革,来满足社会地学行业对GIS专业人才的需求。  相似文献   

19.
随着地理信息科学(GIS)专业技术的飞速发展,该技术已经应用到社会各个方面,使人们的生产、生活发生了巨大变化,我国不少行业和研究领域开始应用GIS来解决科研、生产,以及经济与社会发展中的实际问题。面对当前社会多层次应用的需求,迫切需要一大批既掌握GIS技术,又懂管理,且能够将GIS技术深化应用的复合型人才。然而相对社会需求的新特点,我国高校GIS专业培养的毕业生面临诸多限制和不足,很难满足社会的需求。这就需要高校改革现有的GIS专业培养模式,从社会多层次需求出发,结合当前社会发展的客观实际,建立突出学校特色与学生能力的GIS专业人才培养模式。  相似文献   

20.
城市信息系统是高校GIS及其相关专业的核心课程,针对城市信息系统的应用性、实践性的特点,紧密围绕课堂教学、上机实验、项目开发、课程总结等四个环节,开展教学改革和实践。教学实践证明,开展实践型的教学改革措施,能够有效提高学生的动手能力和学习主动性,有利于GIS专业人才的培养。  相似文献   

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